Виховання національно-патріотичних почуттів у дошкільників засобами національної символіки

Thumbnail Image

Date

2018

Authors

Мазур, К.В.
Mazur, K.V.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Publishing House “Kalmosani”

Abstract

Статтю присвячено проблемі естетичного виховання дітей дошкільного віку в процесі знайомства з національною символікою. Відповідно до розуміння сутності поняття «національно-патріотичні почуття» виділено провідні характеристики результату прояву патріотичних почуттів дітей дошкільного віку
Статья посвящена проблеме эстетического воспитания детей дошкольного возраста в процессе знакомства с национальной символикой. Согласно понимание сущности понятия «национально-патриотические чувства» выделено ведущие характери¬стикы результата проявления патриотических чувств детей дошкольного возраста. Ключевые слова: чувство, национальные чувства, патриотические чувства, национальные символы, средства воспитания
The article is devoted to the problem of aesthetic education of preschool children in the process of acquaintance with national symbols. According to the understanding of the essence of the concept of “national-patriotic feelings”, the leading characteristics of the result of manifestation of patriotic feelings of preschool children have been distinguished

Description

Педагогічна освіта. Дошкільна освіта. Патріотичне виховання

Keywords

почуття, національні почуття, патріотичні почуття, національні символи, засоби виховання, чувство, национальные чувства, патриотические чувства, национальные символы, средства воспитания, feelings, national feelings, patriotic feelings, national symbols, means of education

Citation

Mazur K.V. MODEL OF ACHIEVEMENT OF POSITIVE SYNERGY EFFECTS OF MODERNIZATION OF NATIONAL HIGHER EDUCATION SYSTEM// IMPERATIVES OF CIVIL SOCIETY DEVELOPMENT IN PROMOTING NATIONAL COMPETITIVENESS: Proceedings of the 1st International Scientific and Practical Conference.Volume II, December 13–14, 2018. Batumi, Georgia: Publishing House “Kalmosani”, 2018, p. 224-227

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By