Фахова практика як невід’ємна складова підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін
dc.contributor.author | Білявська, Л. О. | |
dc.contributor.author | Белявская, Л. А. | |
dc.contributor.author | Biliavska, L. O. | |
dc.date.accessioned | 2017-07-26T10:47:08Z | |
dc.date.available | 2017-07-26T10:47:08Z | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.description | Біологія. Методика. Педагогічна практика | uk_UA |
dc.description.abstract | Проблема професійної підготовки студентів природничих факультетів у процесі фахової практики є однією з актуальних проблем. В роботі розглядаються питання, що стосуються структури та змісту польової практики, а також місце польової практики в системі підготовки спеціалістів. | uk_UA |
dc.description.abstract | Проблема профессиональной подготовки студентов естественных факультетов в процессе профессиональной практики является одной из актуальных проблем. В работе рассматриваются вопросы, касающиеся структуры и содержания полевой практики, а также место полевой практики в системе подготовки специалистов. | ru |
dc.description.abstract | A problem of preparation of students of natural faculties in the process of the field practice is one of issues of the day of segodennya. Questions which touch a structure and maintenance of the field practice, and also place of the field practice, are in-process examined in the system of preparation of specialists. | en |
dc.identifier.citation | Білявська Л. О. Фахова практика як невід’ємна складова підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін / Л. О. Білявська // Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. пр. − Вінниця, 2010. – Вип. 34. – С. 86-90 | uk_UA |
dc.identifier.other | УДК 378. 091. 33–027. 22: 5 | |
dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/28f1bce6-07e0-4fe4-a3bf-a7351e147b0e | |
dc.publisher | Вінниця : ВДПУ | uk_UA |
dc.subject | практика | uk_UA |
dc.subject | фахова практика | uk_UA |
dc.subject | педагогічна практика | uk_UA |
dc.subject | мета практики | uk_UA |
dc.subject | завдання практики | uk_UA |
dc.subject | види педагогічних практик: навчальна, навчально-виробнича, науково-дослідна | uk_UA |
dc.subject | профессиональная практика | uk_UA |
dc.subject | педагогическая практика | uk_UA |
dc.subject | цель практики | uk_UA |
dc.subject | задания практики | uk_UA |
dc.subject | виды педагогических практик: учебная, учебно-производственная, научно-исследовательская | uk_UA |
dc.subject | practice | uk_UA |
dc.subject | professional practice | uk_UA |
dc.subject | pedagogical practice | uk_UA |
dc.subject | purpose of practice | uk_UA |
dc.subject | task of practice | uk_UA |
dc.subject | types of pedagogical practices of practices: educational, educational-production, scientifically-experimental | uk_UA |
dc.title | Фахова практика як невід’ємна складова підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін | uk_UA |
dc.title.alternative | Профессиональная практика как неотъемлемая составляющая подготовки будущих учителей естественных дисциплин | uk_UA |
dc.title.alternative | Professional practice as an integral part of the training of future teachers of natural sciences | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |