Визначення рівня фізичної та функціональної підготовленості дітей старшого дошкільного віку
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : ВДПУ
Abstract
Проведена оцінка фізичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. Встановлено, що у дітей показник індексу фізичного розвитку відповідає рівню – вище середнього, показники функціонального стану дітей старшого дошкільного віку відповідають віковій нормі. При визначенні фізичної працездатності у дошкільнят 5-го року життя виявлено середній рівень, а у дітей 6-го року життя - задовільний.
An assessmentof the physical development of preschool children. It was established that the children surveyed index indicator correspondsto the level of physical development is above average. Determined that the parameters of the functional state ofpreschool children meet the age norm. It is established that the determination of physical performance in preschoolchildren 5-year life of the average level detected, and the children of the 6th year of life - satisfactory.
An assessmentof the physical development of preschool children. It was established that the children surveyed index indicator correspondsto the level of physical development is above average. Determined that the parameters of the functional state ofpreschool children meet the age norm. It is established that the determination of physical performance in preschoolchildren 5-year life of the average level detected, and the children of the 6th year of life - satisfactory.
Description
Фізична культура. Фізична реабілітація. Фізична терапія. Діти старшого дошкільного віку
Keywords
фізична культура, фізична реабілітація, фізична терапія, діти старшого дошкільного віку, рівень фізичної та функціональної підготовленості
Citation
Харіна Д. Визначення рівня фізичної та функціональної підготовленості дітей старшого дошкільного віку / Діна Харіна, Олександра Куц // Фізична культура, спорт та фізична реабілітація в сучасному суспільстві : електронний збірник наукових праць ХІV Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції / ред. кол.: С. М. Дмитренко, А. І. Драчук, І. О. Асаулюк та ін.; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця : ВДПУ, 2022. – С. 41-44