Формирование поликультурной компетентности воспитателя средствами мультимедиа

Abstract

В статье раскрываются проблемы формирования поликультурной компетентности воспитателя средствами мультимедиа. Одним из таких современных средств учебного назначения является мультимедийная доска. Описан опыт формирования математической компетентности будущих специалистов дошкольного образования с использованием доски Smart Board. Она сочетает в себе мощное программное обеспечение Smart Notebook и простые управленческие функции. Доказано, что мультимедийные средства выступают хорошим мотиватором обучения, способствуют повышению качества знаний студентов, созданию условий для самостоятельного усвоения материала, для развития познавательного интереса, побуждают студентов к осуществлению продуктивной самостоятельной познавательной деятельности, обеспечивают основу формирования поликультурной компетентностиУ статті розкриваються проблеми формування полікультурної компетентності вихователя засобами мультимедіа. Одним з таких сучасних засобів учбового призначення є мультимедійна дошка. Описаний досвід формування математичної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти з використанням дошки Smart Board. Вона поєднує в собі потужне програмне забезпечення Smart Notebook і прості управлінські функції. Доведено, що мультимедійні засоби виступають дієвим мотиватором навчання, сприяють підвищенню якості знань студентів, створенню умов для самостійного засвоєння матеріалу, для розвитку пізнавального інтересу, спонукають студентів до здійснення продуктивної самостійної пізнавальної діяльності, забезпечують основу формування полікультурної компетентностіIn the article the problems of forming of multicultural competence of educator open up facilities of multimedia. One of such modern facilities of the educational setting is a multimedia board. Experience of forming of mathematical competence of future specialists of preschool education is described with the use of board of Smart Board. She combines in itself powerful Smart Notebook and simple administrative functions software. It is well-proven that multimedia facilities explain to the studies, assist upgrading of knowledge of students, conditioning for the independent mastering of material, for development of cognitive interest, induce students to realization of productive independent cognitive activity, provide basis of forming of multicultural competence