Формування екологічно доцільної поведінки на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ»: дипломна робота

Abstract

Дипломне дослідження присвячене актуальній проблемі сучасної початкової освіти – формуванню екологічно доцільної поведінки молодшого школяра. Його актуальність обумовлюється загостренням протиріччя між суспільством і природою, що призводить до порушення саморегуляційних механізмів біосфери і посилення екологічної кризи. Екологічні потреби, будучи ядром регулювання взаємодії людини з природою, відіграють істотну роль не тільки в зміні взаємовідносин суспільства і природи, а й у формуванні особистісно-екологічної культури. Таким чином, сучасний етап суспільного розвитку, що характеризується поглибленням екологічної кризи в глобальних масштабах, актуалізує необхідність оптимізації відносин суспільства і природи як комплексної проблеми науки і практики.

The diploma study is devoted to the current problem of modern primary education - the formation of ecologically appropriate behavior of younger schoolchildren. Its relevance is determined by the aggravation of the contradiction between society and nature, which leads to the violation of the self-regulatory mechanisms of the biosphere and the strengthening of the ecological crisis. Ecological needs, being the core of regulation of human interaction with nature, play a significant role not only in changing the relationship between society and nature, but also in the formation of personal and ecological culture. Thus, the current stage of social development, characterized by the deepening of the environmental crisis on a global scale, actualizes the need to optimize the relationship between society and nature as a complex problem of science and practice.