Важливість творчого мислення як основи креативності майбутнього учителя початкових класів

Abstract

Мета публікації – визначити основні теоретичні засади проблеми творчого розвитку особистості, проаналізувати найважливіші тенденції щодо шляхів її вирішення різними видами мистецтв, продемонструвати прийоми застосування принципу інтеграції на практиці. Для підготовки майбутнього учителя як креативної особистості можуть бути корисними принципи, що їх сформулював та завжди виконував геніальний педагог і художник епохи Відродження Леонардо да Вінчі. Він вважав, що саме цими принципами мають керуватися особистості, які прагнуть формувати у себе творче мислення. Серед них: а) розвивати власні органи відчуттів, тому що сенсорний інтелект – це виключно важливий елемент високо розвиненого, творчо загостреного людського мислення; б) вивчення мистецтв науки, яка, як відомо, найефективніше розвиває праву півкулю мозку; в) вивчення науки мистецтва як сукупності форм для самовираження та самоаналізу; г) взаємозв'язку та взаємозалежності усього у світі з огляду на те, що людський мозок не лише могутній асоціативний механізм, але й джерело безкінечного потоку асоціацій.