Теоретичні засади інклюзивної освіти. Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті висвітлено проблему інклюзивної як педагогічного феномену. Проаналізовано доробок вітчизняних та зарубіжних учених з питань інклюзії. Акцентовано на освіти особливостях сучасного навчання дітей із особливими освітніми потребами.
The article highlights the problem of inclusive education as a pedagogical phenomenon. The work of domestic and foreign scientists on issues of inclusion was analyzed. Emphasis is placed on the features of modern education of children with special educational needs.
The article highlights the problem of inclusive education as a pedagogical phenomenon. The work of domestic and foreign scientists on issues of inclusion was analyzed. Emphasis is placed on the features of modern education of children with special educational needs.
Description
Початкова освіта. Інклюзія.
Keywords
інклюзивна освіта, діти із особливими освітніми потребами, inclusive education, children with special educational needs
Citation
Василюк А. Теоретичні засади інклюзивної освіти. Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат : Мат. ІІІ Всеукр. міждисциплінарної наук.-пр. конференції з міжнародною участю (м. Тернопіль, 23–24 квітня 2023 р.) / Упоряд. З. І. Удич, І. М. Шульга. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023. С. 40-46.