Інноваційні ідеї розвитку неперервної освіти німецькомовних країн Європи

dc.contributor.authorМатіюк, Дмитро
dc.contributor.authorХамська, Неліна
dc.contributor.authorПолянська, Катерина
dc.date.accessioned2024-01-30T07:52:12Z
dc.date.available2024-01-30T07:52:12Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionПедагогіка. Порівняльна педагогіка. Дуальна освіта. Німецькомовні країни Європиuk_UA
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано актуальність упровадження ідей розвитку неперервної освіти німецькомовних країн Європи у вітчизняний освітній простір. Автори висвітлили необхідність творчого використання надбань розвитку освіти впродовж життя прогресивних європейських країн у систему освіти України з метою забезпечення відповідності її міжнародним стандартам, інтеграції в європейський освітній та науковий простір, удосконалення змісту, форм, методів неперервної освіти на інноваційних засадах, створення належних умов для самовизначення, самореалізації особистості. Серед інноваційного досвіду формальної освіти зазначених країн науковці виокремлюють розвиток дошкільної освіти, а саме: популяризація STEM – освіти. Розкрито прогресивні надбання щодо розвитку неформальної освіти: проаналізовано діяльність німецької громадської організації «Інститут імені Гете»: «Дитячий цифровий університет», «Німецький цифровий підлітковий університет», «Предметно-мовне інтегроване навчання».uk_UA
dc.description.abstractThe article substantiates the relevance of introducing the ideas of the development of lifelong education in the German-speaking countries of Europe into the domestic educational space. The authors highlight the need for creative use of the assets of the development of lifelong education of progressive European countries in the education system of Ukraine in order to ensure its compliance with international standards, integration into the European education and scientific space, the improvement of the content, forms, methods of lifelong education on the innovative basis, the creation of appropriate conditions for self-determination, self-realization of the personality. The aim of the article is to highlight the innovative ideas of the development of lifelong education in the German- speaking countries of Europe as the basis for their implementation in the education system of Ukraine. Based upon analysis, synthesis, system-structural, prognostic, scientific methods of research, innovative ideas for the development of lifelong education in the German-speaking countries of Europe and the possibility of creative use in the domestic education system have been highlighted. Among the innovative experience of formal education in these countries, scientists single out the development of preschool education, namely the popularization of STEM-education. The article highlights the models of dual education in Germany, which is valuable for the reforming process of the national education system. The authors consider the possibility of implementing the assets of the teacher training system for work in the inclusive environment («Career Planning Center», «International Office»). The progressive assets regarding the development of non-formal education have been revealed: the activity of the German public organization «Goethe Institute» has been analyzed: «Children’s Digital University», «German Digital Adolescent University», «Content-Language Integrated Learning». In the format of informal education, attention is focused on functioning of innovative projects «IKOVET – validation of informal competencies of young people 2004 - 2006» and «DISCUSSION – European online platform for practice in lifelong learning 2013 – 2015». The areas of financial support for adult education in European institutions of higher education have been determined. The article identifies promising directions for the extrapolation of the development of lifelong education in the German-speaking countries of Europe into the Ukrainian education system.en
dc.identifier.citationМатіюк Д. Інноваційні ідеї розвитку неперервної освіти німецькомовних країн Європи / Дмитро Матіюк, Неліна Хамська, Катерина Полянська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : збірник наукових праць / ред. кол.: А. М. Коломієць (гол. ред.), В. І. Шахов (відповід. ред.), О. В. Акімова (заст. відповід. ред.) та ін.; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця : ВДПУ, 2023. – Вип. 73. – С. 96-102 – https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-96-102uk_UA
dc.identifier.otherУДК: 37.091.33:001.895(4:477)
dc.identifier.otherhttps://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-96-102
dc.identifier.urihttps://library.vspu.net/items/13dbca0c-8fe8-473a-b817-627afc9ce8cf
dc.publisherВінниця : ВДПУuk_UA
dc.subjectдуальна освітаuk_UA
dc.subjectформальна освітаuk_UA
dc.subjectвизнання результатів неформальної та інформальної освітиuk_UA
dc.subjectосвіта впродовж життяuk_UA
dc.subjectнімецькомовні країни Європиuk_UA
dc.subjectdual educationuk_UA
dc.subjectformal educationuk_UA
dc.subjectrecognising the results of non-formal informal educationuk_UA
dc.subjectlifelong educationuk_UA
dc.subjectGerman-speaking countries of Europeuk_UA
dc.titleІнноваційні ідеї розвитку неперервної освіти німецькомовних країн Європиuk_UA
dc.title.alternativeInnovative ideas for the development of lifelong education in the german-speaking countries of Europeuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Matiiuk_Scientific issues_Section Pedagogics and Psychology_Issue 73_2023-96-102.pdf
Size:
302.29 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: