Методичні особливості проведення загальнорозвивальних вправ із дошкільниками

Abstract

Модернізація сучасної освіти пропонує нові вимоги до професійної освітньої діяльності. В статті представлені алгоритми проведення фізичних вправ з дошкільниками. Автори виділяють завдання, методи, алгоритми дій вихователя. Науковці визначають структуру рухової діяльності в кожній віковій групі. Таким чином, в контексті дисципліни «Методи фізичного виховання дітей» студенти набувають навичок використання визначених алгоритмів

Модернизация современного образования ставит новые требования к профессиональной образовательной деятельности. В статье представлены алгоритмы проведения физических упражнений с дошкольниками. Авторы выделяют задачи, методы, алгоритмы действий воспитателя. Ученые предлагают структуру двигательной деятельности в каждой возрастной группе. Таким образом, в контексте дисциплины «Методика физического воспитания детей» студенты приобретают навыки использования определенных алгоритмов

Modernization of contemporary education proposes new requirements for professional educational activities. The article presents algorithms for conducting physical exercises with preschool children. The authors distinguish tasks, methods, algorithms of actions of the educator, etc. Thus, in the context of discipline «Methods of physical education of children» students acquire the skills of using certain algorithms