Державне управління у сфері музичної освіти: досвід Німеччини та Великобританії
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Хмельницький : університет управління та права імені Леоніда Юзькова
Abstract
Ключову роль у формуванні музичної освіти в різних країнах відіграють соціокультурні умови. В одних країнах це вплив педагогічних традицій, таких як: метод Кодаї в Угорщині, метод Орфа в Німеччині, або метод Судзукі в Японії, в інших це можуть бути загальні аспекти освітньої політики, а саме: вплив оцінки суспільства, ступінь прихильності до прийнятих програм тощо. Усі ці фактори формують музичну освіту в тій чи тій країні. За умови порівняння досвіду різних країн є можливість виявити найвдаліші способи розв’язання проблем, пов’язаних із здобуттям музичної освіти.
Description
Державне управління. Музична освіта. Зарубіжний досвід
Keywords
державне управління, музична освіта, зарубіжний досвід
Citation
Довгань В. В. Державне управління у сфері музичної освіти: досвід Німеччини та Великобританії / Владислав Валерійович Довгань, Олександр Георгійович Кучабський // Стратегічні напрями соціально-економічного розвитку держави в умовах глобалізації : збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції (м. Хмельницький, 21-22 січня 2022 року) / за заг. ред. д-ра. екон. наук, проф. Синчака В. П. – Хмельницький : університет управління та права імені Леоніда Юзькова, 2022. – С. 127-131