Формування загальнопедагогічної компетентності майбутніх учителів : монографія
Date
2016
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Нілан ЛТД
Abstract
У монографії розкриваються концептуальні засади формування загальнопедагогічної компетентності майбутніх учителів. На основі теоретичного аналізу концептуальних підходів до розуміння феномену компетентності у вітчизняній і зарубіжній педагогіці уточнено сутність загальнопедагогічної компетентності вчителя, її значення в структурі професійної готовності; визначені сучасні вимоги до загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів у контексті становлення європейського простору вищої освіти; з’ясовано структуру, критерії, показники та рівні загальнопедагогічної компетентності сучасного вчителя
В монографии раскрываются концептуальные основания формирования общепедагогической компетентности будущих учителей. На основе теоретического анализа концептуальных подходов к пониманию феномена компетентности в отечественной и зарубежной педагогике уточнена сущность общепедагогической компетентности учителя, ее значение в структуре профессиональной готовности; определены современные требования к общепедагогической подготовке будущих учителей в контексте становления европейского пространства высшего образования; определена структура, критерии, показатели и уровни общепедагогической компетентности современного учителя
The monograph reveals the conceptual foundations for the formation of general pedagogical competence of future teachers. On the basis of theoretical analysis of conceptual approaches to understanding the phenomenon of competence in domestic and foreign pedagogy, the essence of general pedagogical competence of the teacher, its importance in the structure of professional readiness is specified; modern requirements for general pedagogical training of future teachers in the context of the formation of the European Higher Education Area; the structure, criteria, indicators and levels of general pedagogical competence of the modern teacher are determined
В монографии раскрываются концептуальные основания формирования общепедагогической компетентности будущих учителей. На основе теоретического анализа концептуальных подходов к пониманию феномена компетентности в отечественной и зарубежной педагогике уточнена сущность общепедагогической компетентности учителя, ее значение в структуре профессиональной готовности; определены современные требования к общепедагогической подготовке будущих учителей в контексте становления европейского пространства высшего образования; определена структура, критерии, показатели и уровни общепедагогической компетентности современного учителя
The monograph reveals the conceptual foundations for the formation of general pedagogical competence of future teachers. On the basis of theoretical analysis of conceptual approaches to understanding the phenomenon of competence in domestic and foreign pedagogy, the essence of general pedagogical competence of the teacher, its importance in the structure of professional readiness is specified; modern requirements for general pedagogical training of future teachers in the context of the formation of the European Higher Education Area; the structure, criteria, indicators and levels of general pedagogical competence of the modern teacher are determined
Description
Педагогіка. Загальнопедагогічна компетентність
Keywords
професійна готовність вчителя, загальнопедагогічна компетентність, професійна підготовка майбутніх учителів, вимоги до професійної підготовки учителів у країнах Європейського Союзу, структура загальнопедагогічної компетентності, діагностика загальнопедагогічної компетентності, критерії загальнопедагогічної компетентності, показники загальнопедагогічної компетентності, рівні загальнопедагогічної компетентності, творче мислення вчителя, інформатизація освітнього середовища, профессиональная готовность учителя, общепедагогическая компетентность, профессиональная подготовка будущих учителей, требования к профессиональной подготовке учителей в странах Европейского Союза, структура общепедагогической компетентности, диагностика общепедагогической компетентности, критерии общепедагогической компетентности, показатели общепедагогической компетентности, уровни общепедагогической компетентности, творческое мышление учителя, информатизация образовательной среды, the professional readiness of the teacher, general pedagogical competence, the professional training of future teachers, the requirements for the professional training of teachers in the countries of the European Union, the structure of general pedagogical competence, the diagnosis of general pedagogical competence, the criteria of general pedagogical competence, indicators of general pedagogical competence, levels of general pedagogical competence, creative thinking of the teacher, informatization of the educational environment
Citation
Формування загальнопедагогічної компетентності майбутніх учителів : монографія / О. В. Акімова, В. М. Галузяк, М. О. Давидюк [та ін.]. – Вінниця : Нілан-ЛТД, 2016. – 200 с.