Експериментальне обґрунтування методики формування соціальних навичок у юних баскетболісток на етапі початкової підготовки

Abstract

Актуальність. У статті аналізується соціальне значення соціальних, м’яких навичок (soft skills) та можливість їх формування у процесі занять спортом. Ступінь їх сформованості впливає не тільки на ефективність спортивної діяльності, але й дає змогу для якнайкращої соціалізації особистості в суспільстві та окремому колективі, сприяє побудові власної професійної траєкторії. Метою дослідження є наукове обґрунтування методики формування м’яких навичок (soft skills) у юних баскетболісток 9-10 років групи початкової підготовки. Методи дослідження: аналіз і узагальнення літературних джерел, педагогічне спостереження, анкетування, метод соціометрії, психологічне тестування, методи математичної статистики. Результати роботи. На основі проведеного анкетування тренерів визначено значущість м’яких навичок та вивчено практичний досвід їх розвитку. Розроблена та впроваджена в тренувальний процес групи початкової підготовки з баскетболу методика формування м’яких навичок, заснована на створенні розвивального ігрового середовища та застосування спеціальних засобів підготовки. Ключові висновки. Встановлено, що найбільш значущими м’якими навичками для баскетболу є вміння працювати в команді, розпоряджатися часом, стресостійкість, лідерські якості, бажання навчатися, впевненість, вміння нестандартно мислити та знаходити рішення в складних ігрових ситуаціях. Експериментально доведено ефективність застосування в тренувальному процесі юних баскетболісток ігрового середовища для формування соціальних (м’яких) навичок.

Актуальность. В статье анализируется социальное значение социальных, мягких навыков (soft skills) и возможность их формирования в процессе занятий спортом. Степень их сформированности влияет не только на эффективность спортивной деятельности, но и дает возможность для наилучшей социализации личности в обществе и отдельном коллективе, способствует построению собственной профессиональной траектории. Целью исследования является научное обоснование методики формирования мягких навыков (soft skills) у юных баскетболисток 9-10 лет группы начальной подготовки. Методы исследования: анализ и обобщение литературных источников, педагогическое наблюдение, анкетирование, метод социометрии, психологическое тестирование, методы математической статистики. Результаты работы. На основе проведенного анкетирования тренеров определена значимость мягких навыков и изучен практический опыт их развития. Разработана и внедрена в тренировочный процесс группы начальной подготовки по баскетболу методика формирования мягких навыков, основанная на создании развивающей игровой среды и применения специальных средств подготовки. Ключевые выводы. Установлено, что наиболее значимыми мягкими навыками для баскетбола является умение работать в команде, распоряжаться временем, стрессоустойчивость, лидерские качества, желание учиться, уверенность, умение нестандартно мыслить и находить решения в сложных игровых ситуациях. Экспериментально доказана эффективность применения в тренировочном процессе юных баскетболисток игровой среды для формирования социальных (мягких) навыков.

Relevance. The article analyzes the social significance of social, soft skills and the possibility of their formation in the process of playing sports. The degree of their formation influences not only the effectiveness of sports activity, but also makes it possible for the best socialization of the individual in society and in a separate team, contributes to the construction of his own professional trajectory. The aim of the study is to scientifically substantiate the methodology for the formation of soft skills in young female basketball players of 9-10 years old in the initial training group. Research methods: analysis and generalization of literary sources, pedagogical observation, questionnaires, sociometry method, psychological testing, methods of mathematical statistics. Results of work. On the basis of a survey of trainers, the importance of soft skills was determined and practical experience of their development was studied. The method of soft skills formation, based on the creation of a developing game environment and the use of special training means, has been developed and introduced into the training process of the group of initial training in basketball. Key findings. It was found that the most significant soft skills for basketball are the ability to work in a team, manage time, stress resistance, leadership qualities, desire to learn, confidence, the ability to think outside the box and find solutions in difficult game situations. The effectiveness of the use of the playing environment in the training process of young basketball players for the formation of social (soft) skills has been experimentally proved