Організація колективної творчої діяльності у процесі мовленнєвої роботи на уроках рідної мови
Files
Date
2015-11
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Нілан – ЛТД
Abstract
Уроки української мови надають великі можливості для ознайомлення учнів з найважливішими правилами усного та писемного мовлення і спілкування, практичного засвоєння формул ввічливості, які виховують мовну культуру, інтелігентність, вишуканість мовця.
Уроки украинского языка предоставляют большие возможности для ознакомления учащихся с важнейшими правилами устной и письменной речи и общения, практического усвоения формул вежливости, которые воспитывают языковую культуру, интеллигентность, изысканность говорящего.
Ukrainian language lessons provide great opportunities for students to learn The most important rules of oral and written communication and communication, the practical assimilation of formulas of courtesy, which educate linguistic culture, intelligence, elegance of the speaker.
Уроки украинского языка предоставляют большие возможности для ознакомления учащихся с важнейшими правилами устной и письменной речи и общения, практического усвоения формул вежливости, которые воспитывают языковую культуру, интеллигентность, изысканность говорящего.
Ukrainian language lessons provide great opportunities for students to learn The most important rules of oral and written communication and communication, the practical assimilation of formulas of courtesy, which educate linguistic culture, intelligence, elegance of the speaker.
Description
Початкова школа. Урок рідної мови
Keywords
початкова школа, колективна творча діяльність, мовленнєва робота, урок рідної мови, казка, начальная школа, коллективная творческая деятельность, речевая работа, урок родного языка, сказка, elementary school, collective creative activity, speech work, a native language lesson, a fairy tale
Citation
Колеснік К. А. Організація колективної творчої діяльності у процесі мовленнєвої роботи на уроках рідної мови / К. А. Колеснік // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 10-11 листопада 2015 р.) / за ред. Г. С. Тарасенко ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, інститут педагогіки, психології і мистецтв. – Вінниця : Нілан – ЛТД, 2015. – С. 190-194