• ua
    • русский
    • English
  • English 
    • ua
    • русский
    • English
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • Факультет іноземних мов
  • Академічні тексти здобувачів вищої освіти
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Факультет іноземних мов
  • Академічні тексти здобувачів вищої освіти
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Класичні та сучасні підходи до навчання граматики у старших класах загальноосвітньої школи : кваліфікаційна робота

Thumbnail
View/Open
кваліфікаційна робота (408.5Kb)
Date
2021
Author
Мерживінська, Ганна Миколаївна
Мерживинська, Г.М.
Merzhyvinska, Н. М.
Metadata
Show full item record
Abstract
У дослідженні розглядаються традиційні та сучасні методи та підходи до навчання граматики: граматико-перекладний, прямий, аудіолінгвальний, афективно-гуманістичний, сугестопедія, комунікативний підхід, метод повної фізичної реакції. Аналіз теоретичних джерел та пробне навчання засвідчили доцільність поєднання кількох методів у навчанні граматики. В дослідженні визначено переваги та недоліки розглянутих методів, розроблено комплекс вправ для формування граматичної компетентності.
 
В исследовании рассматриваются традиционные и современные методы и подходы к обучению грамматики: грамматико-переводной, прямой, аудиолингвальный, аффективно-гуманистический, суггестопедия, коммуникативный подход, метод полной физической реакции. Анализ теоретических источников и пробное обучение показали целесообразность сочетания нескольких методов в обучении грамматике. В исследовании определены преимущества и недостатки рассмотренных методов, разработан комплекс упражнений по формированию грамматической компетентности.
 
The study considers traditional and modern methods and approaches to teaching grammar: Grammar-translation, Direct, Audiolingual, Affective-humanistic, Suggestopedia, Communicative approach, Total Physical Response method. The analysis of theoretical sources and practical application of the set of exercises have shown the feasibility of combining several methods in teaching grammar. The study identifies the advantages and disadvantages of these methods,
 
URI
http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/9557
Collections
  • Академічні тексти здобувачів вищої освіти

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
Atmire NV
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

LoginRegister

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
Atmire NV