Використання потенціалу комп’ютерних програм на початковому етапі вивчення іноземної мови

Abstract

Підтримка вивчення інших предметів початкової школи ігровими комп’ютерними завданнями сприятиме підвищенню інтересу учнів до вивчення іноземної мови, формуванню міжпредметних зв’язків, здійсненню диференційованого підходу під час виконання завдань.