Використання потенціалу комп’ютерних програм на початковому етапі вивчення іноземної мови
| dc.contributor.author | Імбер, В. | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-09T12:49:51Z | |
| dc.date.available | 2021-09-09T12:49:51Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Іноземні мови. Методика навчання | uk_UA |
| dc.description.abstract | Підтримка вивчення інших предметів початкової школи ігровими комп’ютерними завданнями сприятиме підвищенню інтересу учнів до вивчення іноземної мови, формуванню міжпредметних зв’язків, здійсненню диференційованого підходу під час виконання завдань. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Імбер В. Використання потенціалу комп’ютерних програм на початковому етапі вивчення іноземної мови / Вікторія Імбер // Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі : матеріали Всеукраїнської науковотеоретичної конференції, 25 листопада 2020 р. Вінниця. – С. 56-58. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/items/61f99919-4414-4b7d-ae42-af5961eaa06e | |
| dc.publisher | Вінниця: ВДПУ | uk_UA |
| dc.subject | комунікативна компетенція | uk_UA |
| dc.subject | засоби навчання | uk_UA |
| dc.subject | ігрові комп’ютерні завдання | uk_UA |
| dc.subject | «Ведмедик-поліглот» | uk_UA |
| dc.subject | «Сходинки до інформатики» | uk_UA |
| dc.title | Використання потенціалу комп’ютерних програм на початковому етапі вивчення іноземної мови | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |