| dc.contributor.author | Старовойт, Л. | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-14T08:45:27Z | |
| dc.date.available | 2021-06-14T08:45:27Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Старовойт Л. Розвиток пам’яті молодших школярів на заняттях музичного мистецтва / Л. Старовойт // Наукові записки. Серія: Мистецтво: збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв /відп. Л. В. Старовойт. – Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2021. – С. 109-115. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/8672 | |
| dc.description | Мистецтво. Музичне мистецтво | uk_UA |
| dc.description.abstract | Процес музичної пам’яті – це комплекс різноманітних видів пам’яті, з яких найважливішими у розвитку дитини є слухова та моторна пам’ять. За допомогою музичних занять формуються логічні способи запам’ятовування. Вони сприяють розвитку дитини і є найкращими для формування навчальних вмінь. Також важливо нормувати повторення у процесі навчання. Вони теж повинні бути активними для досягнення успіху запам’ятовування. Музикування дітей на музичних інструментах також сприяє розвитку тембрового слуху і розвиває дрібну пластику пальців, що особливо важливо для вдосконалення навичок письма. | uk_UA |
| dc.publisher | Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю. | uk_UA |
| dc.subject | здібності | uk_UA |
| dc.subject | навички | uk_UA |
| dc.subject | початкова школа | uk_UA |
| dc.subject | пам’ять | uk_UA |
| dc.subject | музмузичне мистецтво | uk_UA |
| dc.title | Розвиток пам’яті молодших школярів на заняттях музичного мистецтва | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
