Педагогічна практика в системі ступеневої підготовки вчителя початкових класів

Abstract

Даний навчально-методичний посібник дозволяє студентам спеціальності “Початкове навчання” освітньо-кваліфікаційних рівнів “бакалавр”, “спеціаліст”, “магістр” глибше усвідомити завдання і зміст педагогічної практики в цілому, а також окремих її видів, враховуючи специфіку обраної спеціальності та додаткових кваліфікацій, планувати свою роботу на період практики, отримати ґрунтовні матеріали щодо виконання окремих завдань та ведення необхідної документації. Навчально-методичний посібник “Педагогічна практика” передбачений для студентів та викладачів педагогічних закладів освіти, учителів загальноосвітніх шкіл, методистів.

Данное учебно-методическое пособие позволяет студентам специальности "Начальное обучение" образовательно-квалификационных уровней "бакалавр", "специалист", "магистр" глубже осознать задачи и содержание педагогической практики в целом, а также отдельных ее видов, учитывая специфику выбранной специальности и дополнительных квалификаций планировать свою работу на период практики, получить основательные материалы по выполнению отдельных задач и ведения необходимой документации. Учебно-методическое пособие "Педагогическая практика" пред-виденный для студентов и преподавателей педагогических учебных заведений, учителей общеобразовательных школ, методистов.

This textbook allows students of the specialty "Elementary education" of the educational qualification levels "Bachelor", "Specialist", "Master" to understand more deeply the tasks and content of the teaching practice as a whole, as well as its individual types, taking into account the specifics of the chosen specialty and additional qualifications. , Plan their work for the period of practice, get solid materials for the implementation of specific tasks and the maintenance of the necessary documentation. Educational and methodical manual "Pedagogical practice" is foreseen for students and teachers of educational institutions of education, teachers of secondary schools, methodologists.