Використання досвіду В.О.Сухомлинського в побудові сучасного уроку в умовах школи І ступеня

Abstract

У статті подано аналіз праць видатного педагога В.О.Сухомлинського щодо організації уроку в початковій школі на гуманістичних засадах. Провідною для сучасного вчителя визначено систему поглядів на людину як на цінність. Обґрунтовано необхідність проведення уроків мислення серед природи. Доведено необхідність у сучасній початковій школі використання казок, оповідань, творів-мініатюр, легенд як засобів формування гуманності у дітей. Визначено роль педагога у розвитку в дітей доброти і людяностіВ статье представлен анализ работ выдающегося педагога В. А. Сухомлинского по организации урока в начальной школе на гуманистических началах. Ведущей для современного учителя определена система взглядов на человека как на ценность. Обоснована необходимость проведения уроков мышления среди природы. Доказана необходимость в современной начальной школе использования сказок, рассказов, произведений-миниатюр, легенд как средств формирования гуманности у детей. Определена роль педагога в развитии у детей доброты и человечностиThe article gives an analysis of the works of the outstanding teacher Vasyl Sukhomlynsky concerning the organization of a lesson in primary school on a humanistic basis. The leading for the modern teacher is defined system of views on man as a value. The necessity of carrying out the lessons of thinking among nature is grounded. The necessity of using modern fairytales, stories, works of miniatures, legends as a means of forming humanity of children is proved. The role of the teacher in children`s development kindness and humanity is determined