Щоденникові спостереження як метод дослідження психічного розвитку дітей в історії експериментальної педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ століття
Loading...
Date
Authors
Коломієць, Л. І.
Коломиец, Л. И.
Kolomiіets, L.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Херсон
Abstract
У статті проаналізовано інформацію про розроблення змісту й методики щоденникових спостережень за особливостями психічного розвитку дітей відомими представниками експериментальної педагогіки кінця ХІХ – початку
ХХ ст.
В статье проанализирована информация о разработке содержания и методики дневниковых наблюдений за особенностями психического развития детей известными представителями экспериментальной педагогики конца XIX – начала ХХ в.
The information about the content and methods development of the diaries of observation the characteristics of children’ psychic development by famous researchers of experimental pedagogy late 19th and early 20th century is analyzed in this article.
В статье проанализирована информация о разработке содержания и методики дневниковых наблюдений за особенностями психического развития детей известными представителями экспериментальной педагогики конца XIX – начала ХХ в.
The information about the content and methods development of the diaries of observation the characteristics of children’ psychic development by famous researchers of experimental pedagogy late 19th and early 20th century is analyzed in this article.
Description
Психологія. Дитяча психологія. Спостереження
Citation
Коломієць Л. І. Щоденникові спостереження як метод дослідження психічного розвитку дітей в історії експериментальної педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ століття / Л. І. Коломієць // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки : збірник наукових праць. – Херсон, 2015. – Випуск 1, т. 1. – С. 139-144