Психолого-педагогічні особливості формування у молодших школярів здатності до художньо-творчої діяльності

Abstract

У статті автор акцентує увагу на сензитивності молодшого шкільного віку до творчості, окреслено поняття «здатність», «художньо-творча діяльність», описано психолого-педагогічні особливості формування здатності до художньо-творчої діяльності.

В статье автор акцентирует внимание на сензитивности дошкольного возраста к творчеству, определены понятия «способность», «художественно-творческая деятельность», описано психолого-педагогические особенности формирования способности к художественно-творческой деятельности.

The author focuses on the sensitivity of the junior school age to creativity, outlines the concept of "ability", "artistic and creative activity," describes the psychological and pedagogical peculiarities of the formation of the ability to artistic and creative activity.