• Substantiation of organizational and pedagogical conditions of implementation of extraordinary distance learning in higher education institutions 

  Zarishniak, Inna Mykolaivna; Hrabovych, Mariia Viktorivna (Вінниця : Друк плюс, 2022)

  The article is devoted to the analysis of the potential of extraordinary distance learning of students. Emphasis is placed on the differences between this type of distance education and online education. Taking into account ...

• Використання технології проблемного навчання на уроках інтегрованого курсу “Я досліджую світ” 

  Грошовенко, Ольга Петрівна; Жовнич, Олеся Володимирівна; Коваль, Тетяна Василівна (Вінниця : Друк плюс, 2022)

  У статті акцентовано увагу на технології проблемного навчання як інновації, яка характеризується раціональною організацією освітньої діяльності. Виняткова роль технології проблемного навчання схарактеризована у контексті ...

• Підготовка майбутніх учителів початкових класів і мистецтва до формування soft skills дітей 

  Барановська, Ірина Георгіївна; Демченко, Олена Петрівна; Граб, Оксана Дмитрівна (Вінниця : Друк плюс, 2022)

  В статті порушується важливе питання реформування системи вищої освіти, впровадження в освітній процес вищих педагогічних університетів інноваційних технологій навчання. Окреслено характерні тенденції у розвитку суспільства, ...

• Digitalization as a prospective direction of the contemporary education system 

  Shakhina, Iryna Yuriivna; Podzygun, Olena Anatoliivna; Petrova, Anastasiia Ivanivna; Gordiichuk, Galyna Borysivna (Вінниця : Друк плюс, 2022)

  The issues of digitalization, digitalization of the society and educational environment are covered. It is investigated that digitalization is aimed at ensuring the longlife learning process, as well as its individualization ...

• Тенденції розвитку електронних підручників в системі освіти України 

  Семенов, Євгеній Костянтинович (Вінниця : Друк плюс, 2022)

  Сучасні цифрові технології змінюють світосприйняття і впливають на широке впровадження різноманітних гаджетів, що є запорукою стрімкого поширення інформації у цифровому вигляді. Постійно зростаючий темп накопичення інформації, ...

• Дидактичний потенціал використання цифрового контенту з доповненою реальністю 

  Пінчук, Ольга Павлівна; Лупаренко, Лілія Анатоліївна (Вінниця : Друк плюс, 2022)

  Авторами здійснено аналіз практичного досвіду вітчизняних і зарубіжних вчених у галузі комп’ютерно орієнтованих педагогічних технологій щодо використання VR і AR у процесі навчання. У ході дослідження проводився скринінг ...

• Психологічні особливості дистанційного навчання у закладах вищої освіти: практичний досвід 

  Кириленко, Валерій Вадимович; Кириленко, Неля Михайлівна; Крижановський, Андрій Іванович; Ромащук, Ольга Ігорівна (Вінниця : Друк плюс, 2022)

  У статті розглядаються психолого-педагогічні аспекти дистанційного навчання у закладах вищої освіти. Зокрема, формування психологічної готовності студентів до дистанційного навчання, психологічний аналіз навчальної технології ...

• Аналіз підходів до реалізації теоретичних концепцій зарубіжних авторів з організації дистанційної форми навчання в закладах загальної середньої освіти України 

  Литвинова, Світлана Григорівна; Водоп'ян, Наталія Іванівна (Вінниця : Друк плюс, 2022)

  Мета статті полягає в здійсненні аналізу підходів до реалізації теоретичних концепцій зарубіжних авторів для організації дистанційної форми навчання в закладах загальної середньої освіти України. Зарубіжні вчені за останні ...

• Формування цифрової компетентності майбутніх учителів у вивченні комп’ютерно орієнтованих технологій навчання 

  Гуревич, Роман Семенович; Кобися, Володимир Михайлович; Кобися, Алла Петрівна; Кізім, Світлана Степанівна; Куцак, Лариса Вікторівна; Опушко, Надія Романівна (Вінниця : Друк плюс, 2022)

  Цифрова компетентність визнана однією з ключових для повноцінного життя та діяльності людини і передбачає впевнене, критичне та відповідальне використання цифрових технологій і взаємодію з ними в навчанні, роботі, повсякденному ...

• Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць. Вип.63 

  Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (Вінниця : Друк плюс, 2022)

  У збірнику наукових праць знані дослідники, педагоги-практики середніх загальноосвітніх шкіл, закладів професійно-технічної освіти, працівники коледжів і закладів вищої освіти висвітлюють теоретичні й прикладні аспекти ...

• Реалізація виховного потенціалу уроків математики в умовах нової української школи. 

  Коломієць, А. М.; Білик, Т. С. (2022)

  У статті зроблено спробу на основі виявлених особливостей реалізації вчителем початкової школи виховних цілей на уроці математики сформулювати рекомендації щодо підвищення ефективності цього процесу. Акцентовано на потужних ...

• Формування креативності у майбутнього вчителя початкових класів у контексті нової освітньої парадигми. 

  Ковальчук, О. В. (2022)

  Стаття розглядає проблему формування креативності у майбутнього вчителя початкових класів як могутній потенціал для особистісного та професійного зростання. Здійснено аналіз понять «креативність», «творчість» у розрізі ...

• Використання АРТ-технологій в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. 

  Дабіжа, К. Л.; Дабіжа, Л. П.; Комарівська, Н.О. (2022)

  У статті розкриваються можливості арт-терапевтичних методів та технік для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Розглядається методологічне обґрунтування концепції арт-терапії як інноваційної технології ...

• Формування музично-слухових уявлень обдарованої дитини під час навчання співу. 

  Вацьо, М. В.; Бицюк, О. В. (2022)

  Вчитель початкових класів та мистецьких дисциплін, починаючи організацію роботи з обдарованими дітьми, постає перед низкою проблем: - вибір методу виявлення дітей з яскраво вираженою музикальністю; - підбір способів та ...

• Результати діагностики мотиваційного компоненту творчих умінь молодших школярів. 

  Бондар, Ю. В.; Cорока, О. В. (2022)

  У статті проаналізовано результати діагностики мотиваційного компоненту творчих умінь молодших школярів, оскільки постає потреба у вихованні творчої особистості, яка здатна генерувати нестандартні ідеї, створювати продукти ...

• Особливості організації дистанційного навчання в початкових школах Фінляндії. 

  Білик, Ю. П. (2022)

  У статті розглядається питання організації дистанційного навчання в початковій ланці освіти в Фінляндії в період карантину в зв’язку з COVID-19. Пандемія внесла неочікувані корективи в освітній процес усіх країн світу на ...

• Особливості процесу формування інформатичної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. 

  Кільдеров, Д. Е.; Гедзик, А. А. (2022)

  В умовах цифрового суспільства важливим вбачається розгляд питання щодо терміну «інорматична компетентність». Згадане поняття можна розглядаєти як в площині побутової діяльності сучасної людини, так і в площині професійної ...

• Використання цифрових сервісів та інструментів у професійній підготовці майбутніх учителів. 

  Гуревич, Р. С.; Кобися, В. М.; Кобися, А. П.; Кізім, С. С.; Куцак, Л. В.; Опушко, Н. Р. (2022)

  В статті проаналізовано використання цифрових сервісів та інструментів у професійній підготовці майбутніх учителів у закладах вищої освіти. Адже в умовах модернізації освіти, введення нових державних освітніх стандартів, ...

• Модернізація професійної підготовки майбутніх керівників закладів освіти 

  Кузьмінський, Анатолій Іванович; Орос, Ільдіка Імріївна; Кучай, Тетяна Петрівна; Шовш, Катерина Степанівна; Силадій, Іван Михайлович; Біда, Олена Анатоліївна (Вінниця : Друк плюс, 2022)

  У статті констатовано ідеї перших теорій наукового управління, автори яких, спираючись на власний досвід і спостереження, виділяли якості, котрими, на їх думку, повинен володіти керівник, щоб його діяльність була ефективною. ...

• Проєктне навчання як фактор підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників ЗВО 

  Горохівська, Тетяна Миколаївна; Демчук, Богдан Андрійович (Вінниця : Друк плюс, 2022)

  У статті висвітлено особливості проєктної діяльності в системі підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників ЗВО. Проаналізовано науково-педагогічну літературу, присвячену визначенню, сутності та змісту дефініції ...

View more