Search
Now showing items 21-30 of 279
Фемінітиви як засіб пропагування гендерно-лінгвістичної рівності у сучасних українських ЗМІ
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Сучасні тенденцї вживання мови, зокрема, досить частотне використання фемінітивів, сприяє відновленню гендерно-лінгвістичної рівності. Важливість засобів масової інформації у цьому зв’язку полягає в тому, що з одного боку, ...
Камінська М. Конструювання предметної ситуації спілкування з імпліцитним вираженням негативної оцінки мовця в англомовному діалогічному дискурсі
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Когнітивним підґрунтям висловлення ІНО у діалогічному дискурсі є конструювання імпліцитного смислу на ґрунті когнітивних операцій реперспективізації предметної ситуації спілкування. Концептуалізація однієї і тієї ж ситуації ...
Використання Smart-технологій у підготовці майбутніх учителів іноземних мов
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Викристання smart - засобів і технологій дозволяє диференціювати процес навчання майбутніх учителів іноземних мовіз урахуванням їхніх індивідуальних особливостей, надає можливість розвитку творчого потенціалу, розширює ...
Відтворення емфази в англо-українських художніх перекладах
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Вибір емфатичного відповідника синтаксичних конструкцій англійської мови серед синтаксичних та лексичних засобів української мови залежить від прагматичного потенціалу вихідного повідомлення та комунікативної ситуації і ...
Використання потенціалу комп’ютерних програм на початковому етапі вивчення іноземної мови
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Підтримка вивчення інших предметів початкової школи ігровими комп’ютерними завданнями сприятиме підвищенню інтересу учнів до вивчення іноземної мови, формуванню міжпредметних зв’язків, здійсненню диференційованого підходу ...
Використання TED-talks під час вивчення англійської мови професійного спрямування студентами нефілологічних спеціальностей
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Використання Ted-talks під час вивчення англійської мови професійного спрямування студентами нефілологічних спеціальностей є важливим джерелом не лише цінної інформації, а й засобом навчального процесу, який в умовах світу, ...
Розвиток аудіовізуальних умінь на уроках іноземної мови
(Дробаха Л. Розвиток аудіовізуальних умінь на уроках іноземної мови / Лариса Дробаха // Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі : матеріали Всеукраїнської науковотеоретичної конференції, 25 листопада 2020 р. Вінниця. – С. 42-43., 2020)
Під час використання методично адекватних комунікативно-пізнавальних, комунікативних і соціокультурних завдань, розроблених на основі відеофільмів, можливо розвивати аудіовізуальні уміння, починаючи від рівня A2 і крокуючи ...
Формування лексичної компетентності студентів першого року навчання з використанням різних видів тестів
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Варто звернути увагу на те, що тестові завдання дозволяють перевірити лише деяку обмежену частину знань і не можуть повністю замінити інші форми перевірки знань з іноземної мови в студентів першого року навчання.
Вивчення іноземної мови за допомогою музики
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Як ми бачимо представлений спосіб для вивчення іноземних мов за допомогою музики є кардинально недооціненим. Так, він відрізняється від класичного методу педагогіки і без певного досвіду скоріше може нашкодити, ніж допомогти. ...
Content and language integrated learning: university perspective
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
The major challenges CLIL implementers currently face related to the course structure and also chronology of language learning occurrences. ESP courses are taught primarily in the first two years of a degree course while ...