Search
Now showing items 21-30 of 46
Діалог як засіб особистісно-професійного розвитку майбутніх учителів
(Вінниця : Твори, 2018)
У статті розглядаються різні підходи до розуміння сутності діалогу як психологічного феномену, а також з’ясуються можливості його використання у процесі професійної підготовки майбутніх учителів. На основі теоретичного ...
Професійне становлення особистості майбутнього вчителя
(Вінниця : Твори, 2018)
У монографії висвітлюються результати досліджень багатоаспектної проблеми професійного становлення особистості майбутнього вчителя: особистісної самореалізації обдарованих студентів педагогічного університету, діалогізації ...
Психолого-педагогічні характеристики процесу самовизначення в ранньому юнацькому віці
(Київ ; Вінниця : Планер, 2018)
У статті на основі зарубіжних та вітчизняних джерел розкрито психолого-педагогічні характеристики процесу самовизначення старшокласників. Розглянуто загальні риси формування особистості в ранньому юнацькому віці. Визначено, ...
Базові параметри концепцій виховання
(Вінниця : Планер, 2011)
У статті визначаються базові параметри, які характеризують суб’єктивний "образ виховання" педагогів і визначають різноманітні підходи до розуміння сутності виховання.
Authority of educator: essence, structure, forming stages
(Łódź : Wydawnictwo Społecznej Akademii Nauk, 2019)
In the article on the basis of analysis of the different approaches to the understanding of essence of pedagogical authority, the structure, types, principles and stages of forming of authority of a class teacher as an ...
Формування спрямованості майбутніх педагогів на творчу самореалізацію у професійній діяльності
(Вінниця : Твори, 2020)
Визначено педагогічні шляхи формування спрямованості майбутніх педагогів на творчу самореалізацію у професійній діяльності. З’ясовано, що формування спрямованості майбутніх учителів на творчу самореалізацію у професійній ...
Проблема эффективности воспитательных подходов
(Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2017)
Рассматривается проблема оценки эффективности и целесообразности различных воспитательных подходов. Доказывается некорректность дихотомической оценки воспитательных подходов как однозначно эффективных или неэффективных. ...
Моніторинг вихованості особистості
(Вінниця, 2010)
У статті на основі аналізу психолого-педагогічної літератури виділяються основні підходи до вивчення вихованості особистості, визначаються відповідні критерії й рівні.
Формування загальнопедагогічної компетентності майбутніх учителів : монографія
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2016)
У монографії розкриваються концептуальні засади формування загальнопедагогічної компетентності майбутніх учителів. На основі теоретичного аналізу концептуальних підходів до розуміння феномену компетентності у вітчизняній ...
Розвиток професійно важливих якостей у майбутніх учителів : монографія
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2016)
У монографії розкриваються психолого-педагогічні засади розвитку професійно важливих якостей у майбутніх учителів: творчого мислення, рефлексивності, професійної самосвідомості, моральних якостей, готовності до професійного ...