Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
7 results
Search Results
Item Досвід використання театралізованої діяльності у роботі з творчими дітьми в умовах нової української школи(Вінниця, 2022) Іщенко, К.У статті показано можливості використання театралізованої діяльності у роботі з молодшими школярами в умовах Нової української школи. Визначено основні принципи застосування театру в освітньому процесі початкової школи. Проаналізовано досвід учителів України, які використовують театр у роботі з творчими дітьми в НУШ.Item Розвиток універсальних якостей творчої особистості молодшого школяра засобами театралізованої діяльності у контексті досвіду ЄС(Вінниця, 2022) Драбинюк, С.; Івашук, Н.У статті розкрито питання формування універсальних якостей творчої особистості. Розглянуто театр як ефективний засіб, який сприяє їх формуванню. Наголошено на потужному освітньо-виховному ресурсі цього виду мистецтва.Item Театр як вид мистецтва і соціально-виховний засіб: українські традиції та європейські підходи(Вінниця, 2022) Демченко, О.Розкрито поліфункціональність театрального мистецтва. Показано значення театру як виду мистецтва та соціально-виховного засобу. Переставлене досвід підготовки майбутніх педагогів до використання театральної діяльності як засобу розвитку soft skills дітей у рамках проєкту програми ЄС Еразмус + Жан Моне Модуль (620252-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-MODULE «EU experience of soft skills development of preschool and primary school-age children by theatre activities in teacher training).Item Творчий підхід до розвитку естетичного смаку дітей засобами театралізованої діяльності(Вінниця, 2022) Граб, О.Стаття присвячена актуальній та важливій проблемі – організації театралізованої діяльності дітей на засадах творчої взаємодії та співпраці, задля прилучення дітей до естетичних цінностей, формування почуття краси та гармонії, розвитку естетичних уподобань та естетичного смаку. Визначено зміст поняття «естетичний смак» в історичній ретроспективі. Окреслено методи та технології організації театралізованої діяльності дітей. Зроблено акцент на особливостях вибору репертуару для дитячого театру.Item Музично-естетичне виховання молодших школярів засобом театралізації української народної пісні(Вінниця, 2022) Брилін, Б.У статті розглядаються актуальні проблеми сучасної педагогічної науки – формування естетичної культури молодших школярів у процесі театралізованої діяльності. Визначено роль та місце естетичної культури у виховному процесі на основі аналізу стану розробленості цієї проблеми у науковій теорії та виховній практиці. З’ясовано вагомість театралізованої діяльності, театралізації та інсценізації української народної пісні як засобу музично-естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку.Item Розвиток soft skills засобами театру(Вінниця, 2022) Барановська, І.Стаття присвячена актуальній проблемі розвитку soft skills майбутніх учителів засобами театральної діяльності. Визначено зміст поняття soft skills, як м’які, життєво необхідні, соціальні навички. Проаналізовано досвід зарубіжних корпорацій та освітніх закладів щодо ефективності театральної діяльності для розвитку різноманітних навичок. Представлено результати реалізації освітнього проєктуs ThEUs.Item Театралізація української народної пісні як засіб музично-естетичного виховання молодших школярів(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020) Брилін, Б.; Brilin, B.; Бриліна, В.; Brilinа, V.У статті розглядаються аспекти творчого розвитку молодших школярів засобами театралізованого дійства в процесі інсценізації української народної пісні. Обґрунтовується значимість застосування театралізованого дійства в процесі навчально-творчої діяльності. З‘ясовано значення театралізації української народної пісні як засобу музично-естетичного виховання дітей.