Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
7 results
Search Results
Item Зв’язок минулого із сучасністю у мистецтві створення шрифту(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Шимкова, І.В.; Shimkova, I.V.; Сологуб, Ю.С.; Solohub, YU.S.; Нечай, Л.М.; Nechay, L.M.Стаття присвячена історії розвитку світової писемності, характеристиці неалфавітного та алфавітного письма, виникнення графічних особливостей шрифту, його класифікація, головні етапи історії шрифту.Item Застосування діалогічних методів навчання і методик творчого розвитку в навчанні технологій учнів закладів середньої та професійної освіти(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Шимкова, І.В.; Shimkova, I.V.; Кабаков, Є.І.; Kabakov, YE.I.; Матієнко, В.В.; Matiyenko, V.V.У статті йдеться про застосування діалогічних методів навчання і методик творчого розвитку в навчанні технологій учнів закладів середньої та професійної освіти. Встановлено, що діалогічні й творчі методи навчання сприяють встановленню партнерських взаємин між учасниками освітнього процесу; сприяють актуалізації та самоактуалізації творчого потенціалу кожного учня; розвитку толерантності педагогів і учнів; формуванню культури спілкування, ведення діалогу, обстоювання власної точки зору; поступовому розвитку інтегральної компетентності учнів; визначенню суб’єкт-суб’єктних взаємин між педагогами та учнями та між самими учнями у процесі навчання тощо.Item Використання онлайн-інструментів для вдосконалення навичок типографіки(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Шимкова, І.В.; Shimkova, I.V.; Злагоднюк, М.С.; Zlahodnyuk, M.S.; Подвальнюк, А.І.; Podvalnyuk, A.I.У статті проаналізовано можливості використання онлайн-ресурсів для графічного дизайну, подана їхня характеристика та доцільність використання цих програм майбутніми викладачами професійної освіти.Item Соціальна мережа Рinterest в організації навчання майбутніх учителів технологій та професійної освіти(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»., 2020) Шимкова, І.В.; Шимкова, И.В.; Shimkova, I.V.; Педоренко, Е.Ю.; Педоренко, Э.Ю.; Pedorenko, E.Yu.; Ткаченко, Д.Л.; Tkachenko, D.L.У статті проаналізовано доцільність використання можливостей соціальної мережі Pinterest як ефективного середовища для комунікації між викладачем та студентом і зручною формою для організації самостійної роботи студентів.Item Соціальні мережі як засіб підвищення ефективності навчання у ЗВО(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»., 2020) Шимкова, І.В.; Шимкова, И.В.; Shimkova, I.V.; Недзеленко, Ю.А.; Nedzelenko, Yu.A.; Ткачук, Н.І.; Ткачук, Н.И.; Tkachuk, N.I.У статті представлений пошук та аналіз таких соціальних мереж, які дають змогу підвищити ефективність навчання майбутніх фахівців у галузі освіти та декоративного мистецтва.Item Застосування матеріалозберігаючих технологій під час профільного навчання учнів у школі(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»., 2020) Шимкова, І.В.; Шимкова, И.В.; Shimkova, I.V.; Матієнко, В.Л.; Matiyenko, V.L.; Сімончук, В.В.; Simonchuk, V.V.Стаття присвячена проблемі застосування матеріалозберігаючих технологій під час профільного навчання учнів у школі на засадах алгоритмізації технологічної діяльності учнів під час виготовлення екологічно-технологічного проекту. Визначено технологічну послідовність обробки деталей виробу, що виготовляється з природних витратних матеріалів – кокосових шкаралуп. Схарактеризовано властивості матеріалів для виготовлення деталей. Запропоновано загальний алгоритм технологічного етапу проекту: напрацювання вимог техніки безпеки та охорони праці; вибір технології обробки деталей, їх з’єднання та оздоблення; складання технологічної картки з обробки деталей виробу; аналіз виконаної роботи.Item Методика добору інструментальних засобів макіяжу в навчанні майбутніх візажистів у ПТНЗ(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»., 2020) Кондратюк, О.В.; Кондратюк, Е.В.; Kondratyuk, O.V.; Шимкова, І.В.; Шимкова, И.В.; Shimkova, I.V.; Саула, Ю.В.; Saula, Yu.V.; Слободянюк, Н.А.; Slobodyanyuk, N.A.У статті йдеться про методику добору інструментальних засобів макіяжу в навчанні майбутніх візажистів у професійно-технічних закладах (ПТНЗ). Встановлено, що вивчаючи інструкційно-технологічні картки, учні успішно формують соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну компетентності та вміння вчитися. Наведено матеріал, що охоплює тему «Технологія виконання макіяжу», і є основою для формування практичних навичок у подальшому навчанні різновидів макіяжу.