У статті обґрунтовано особливості навчання майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти проєктуванню текстильної функціональної іграшки.
У статті теоретично обґрунтовано об’єктивну доцільність реалізації міжпредметних зв’язків у навчанні майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти, фахівців образотворчого і декоративного мистецтва геометричної побудови орнаменту; наведено конкретні приклади застосування геометричних знань під час створення орнаменту.
