Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
6 results
Search Results
Item Навчання майбутніх учителів трудового навчання та технологій економічних понять(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Дмитриченко, Д. Д.; Dmitrichenko, D. D.; Буга, О. І.; Буга, О. И.; Buga, O. I.У статті досліджується економічна культура й економічне виховання студентів й навчання майбутніх учителів економічних понять для подальшої роботи з учнями.Item Використання інформаційно-комунікаційних технологій для самоосвіти майбутніх учителів(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Бурлака, П. В.; Burlaka, P. V.; Буга, О. І.; Буга, О. И.; Buga, O. I.У статті розглянуто значення проблеми самоосвіти майбутнього вчителя і роль інформаційно-комунікаційних технологій у цьому процесі. Визначені фактори, які впливають на використання вчителями засобів інформаційних технологій з метою самоосвіти.Item Застосування ділових ігор у професійній діяльності й підготовці економістів(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Буга, О. І.; Буга, О. И.; Buga, O. I.; Бурлака, П. В.; Burlaka, P. V.У даній статті розглядається застосування ділових ігор у професійній підготовці майбутніх учителів, практичне застосування при викладанні різних дисциплін.Item Навчальна ділова гра на базі комп’ютерних технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Буга, О. І.; Буга, О. И.; Buga, O. I.; Дмитриченко, Д. Д.; Dmitrichenko, D. D.У статті розглядається використання комп’ютерних технологій у навчальних ділових іграх.Item Формування уявлень про організацію сучасного виробництва в майбутніх учителів технологій(Вінниця: ТОВ фірма "Планер", 2018) Іванчук, А. В.; Иванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Буга, О. І.; Буга, О. И.; Buga, O. I.У статті розглядається використання методів «розслідування» і відеоситуацій для формування уявлень про організацію сучасного виробництва в майбутніх вчителів технологій під час проходження технологічної практики. Основою для формування уявлень про організацію сучасного виробництва є наочні образи компоновки технологічного обладнання на дільницях цеху та потоку предметів праці в різних типах виробництва. Під час підготовки до проходження технологічної практики студенти розв’язують за допомогою методу контрольних запитань якісні навчальні задачі на ідентифікацію форм організації виробництва та аналізують фрагменти відеофільмів про виробництво різних видів готової продукції з відеохостингової платформи You Tube. На технологічній практиці студенти малими групами проводять «розслідування» форм організації виробництва та відповідних типів виробництва.Item Зміст знань з основ машинознавства учнів старшої профільної школи(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Іванчук, А. В.; Иванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Буга, О. І.; Буга, О. И.; Buga, O. I.У статті систематизована інформація про зміст і структуру знань з основ машинознавства учнів старшої профільної школи. Запропоновано алгоритм формування знань з основ машинознавства в учнів.