Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
6 results
Search Results
Item STEM-освіта як ефективний підхід до оволодіння учнями навичками дослідницької роботи в освітньому процесі з технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2022) Соловей, В.В.; Solovey, V.V.; Шевчук, Л.М.; Shevchuk, L.M.; Панасюк, Я.П.; Panasyuk, YA.P.У даній статті розглядаються використання елементів STEM-освіти в освітньому процесі з трудового навчання та технологій. Зокрема, увага звернена на розвиток дослідницьких вмінь і практичне здобуття знань та їх застосування при виконанні проєктів під час гурткової роботи. Нині вчителі працюють в умовах нової моделі освіти, постійних законодавчих змін в освітній сфері країни, реалізації Концепції «Нова українська школа», запровадження нових підходів до навчання, зокрема STEM-освіти.Item Застосування технологій дистанційного навчання у процесі викладання графічних дисциплін у закладах вищої освіти(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2021) Салацінська, Л.А.; Salatsinskaya, L.A.; Панасюк, Я.П.; Panasyuk, J.P.; Скотар, В.Т.; Skotar, V.T.У статті проаналізовано можливості використання дистанційних технологій, наведено особливості використання текстової і графічної інформації при викладанні дисциплін графічного циклу.Item Проєктна культура як основа організації проєктно-технологічної діяльності майбутнього вчителя трудового навчання та технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Панасюк, Я.П.; Panasyuk, YA.P.; Пукман, Б.М.; Pukman, B.M.; Глуханюк, В.М.; Hlukhanyuk, V.M.У статті проаналізовано підходи до визначення проєктної культури як важливої складової фахової підготовки вчителя технологій; розкрито сутність проєктної культури, визначено її структурні компоненти; схарактеризовано умови формування проєктної культури майбутнього вчителя технологій.Item Проблемне навчання креслення в старшій школі засобами графічних завдань(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Цвілик, С.Д.; Tsvilyk, S.D.; Панасюк, Я.П.; Panasyuk, YA.P.; Романюк, Ю.В.; Romanyuk, YU.V.У статті схарактеризовано методичні аспекти застосування проблемних ситуацій в навчанні креслення учнів старшої школи. Встановлено, що проблемні ситуації створюють певний емоційний настрій учнів, виявлені невідповідності в умовах завдань, незавершеність думок викликають пізнавальний інтерес. Створюючи проблемну ситуацію, вчитель знаходить прийоми і засоби посилення мотивів навчання, наприклад: вплив на емоції і почуття учня; розкриття життєвої (практичної) значущості проблеми, встановлює правильне співвідношення між усіма компонентами процесу пізнання.Item Проблеми формування позитивного ставлення до праці в підлітків(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Соловей, В.В.; Solovey, V.V.; Дощечкіна, І.В.; Doshchechkina, I.V.; Панасюк, Я.П.; Panasyuk, Ya.PАктуальність теми обумовлена нагальними проблемами виховання дітей, формування у них працелюбності. Розглянуті в статті психологічний і дидактичний фактори, які впливають на формування позитивного ставлення до праці; роль ручної та суспільно корисної праці у виховному процесі, умови та вимоги до організації праці, які можуть бути використанні у подальшому при формуванні позитивного ставлення до різних видів праці в сучасних умовах.Item Методологічні основи навчання майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти і фахівців образотворчого та декоративного мистецтва орнаментальної композиції плетеного гачком мережива(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»., 2020) Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Савлук, В.М.; Савлук, В.Н.; Savluk, V.M.; Панасюк, Я.П.; Panasyuk, Ya.P.У статті обґрунтовано об’єктивну доцільність, методологічні особливості навчання майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти і фахівців образотворчого та декоративного мистецтва орнаментальної композиції плетеного гачком мережива. Сформульовано педагогічні умови викладання орнаментальної композиції плетеного гачком мережива як одного з ефективних засобів розвитку композиційного мислення, формування професійної спрямованості, розвитку творчої активності. Визначено вихідні положення теоретичних основ викладання композиції орнаменту плетеного гачком мережива.