Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
5 results
Search Results
Item Використання театралізованих ігор як засіб розвитку естетичних навичок учнів початкової школи(Вінниця, 2022) Матійчук, М.; Дабіжа, Л.У статті розглянуто естетичні навички молодших школярів як складові естетичної свідомості особистості, формування якої тривалий та багатоаспектний процес, досліджено та проаналізовано динаміку використання театралізованих ігор у практиці Нової української школи, розкрито потенціал ігор-театралізацій як ефективного засобу розвитку особистості у контексті формування естетичної свідомості молодших школярів.Item Роль ілюстрацій у розвитку навичок читання у дітей молодшого шкільного віку(Вінниця, 2022) Рябко, К.; Дабіжа, Л.:У статті розкрито роль ілюстрування в контексті формування читацьких навичок учнів молодшого шкільного віку, проаналізовано методи, котрі спрямовані на підвищення читацького інтересу в процесі розвитку навичок читання молодших школярів, виокремлено поради педагогам щодо підвищення ефективності формування читацьких умінь у дітей молодшого шкільного віку.Item Розвиток евристичного мислення молодших школярів засобами графічної діяльності(Вінниця, 2022) Дзюбенко, А.; Дабіжа, Л.У статті проаналізовано особливості розвитку евристичного мислення дітей молодшого шкільного віку на уроках математики, обґрунтовано доцільність використання графічних засобів навчання, запропоновані розробки завдань для розвитку творчого мислення учнів.Item Використання ігрових технологій у процесі колористичної підготовки учнів початкової школи(Вінниця, 2022) Дабіжа, Л.У статті проаналізовано актуальність художнього колірного виховання молодших школярів, важливість розуміння вчителями початкової школи специфіки використання у цій роботі ігрових технологій. Розглянуто особливості організації ігрової діяльності дітей на заняттях кольорознавством. Запропоновані ігрові прийоми роботи на таких заняттях,Item Інтегровані заняття як засіб стимулювання зображувальної діяльності дітей дошкільного віку(Вінниця: ФОП Корзун Д. Ю., 2020) Дабіжа, К.; Dabizha, K.; Dabizha, L.; Дабіжа, Л.У статті розглядається специфіка організації і проведення інтегрованих занять з дітьми дошкільного віку, їх вплив на розвиток зображувальної діяльності вихованців. Приділяється увага варіантам інтеграції та умовам проведення інтегрованих занять. Пропонуються прийоми стимулювання творчого характеру діяльності дітей.