Факультет іноземних мов
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8b3994c0-270f-4e57-9a3a-6609126fc292
Browse
3 results
Search Results
Item Using TED Talks video materials for developing secondary school students' English vocabulary skills : курсова робота(Вінниця: ВДПУ, 2021) Максимюк, О. Ю; Максимюк, А. Ю; Maksymiuk, O. Y.The course paper analyzes the possibilities of successful and effective learning of new words using TED talk videos. The author considers the use of TED talk videos in English lessons of high school students.Item Проблема формування ціннісного підходу до життя у вихованні(Вінниця, 2008) Бардашевська, Ю.О.; Bardashevska, J; Бардашевская, Ю.О.Стаття присвячена підготовці майбутніх учителів до виховної діяльності в школі. В статті виокремлюються наступні шляхи підготовки, такі як: формулювання педагогічних умов, за яких ця підготовка буде здійснюватись найбільш ефективно; розробка спеціальної методики озброєння студентів комплексом знань, умінь і навичок щодо організації виховної діяльності з учнями старших класів на засадах сучасних інноваційних педагогічних технологій; створення адекватної науково-педагогічної моделі підготовки майбутніх учителів у цьому напрямі.Item До проблеми оволодіння іноземною мовою у педагогічному вищому навчальному закладі з позиції комунікативної лінгвістики(Warsaw, Poland, 2017) Бардашевська, Ю. О.; Bardashevska, Y.; Бардашевская, Ю. О.Стаття присвячена проблемі оволодіння іноземної мови в педагогічному вищому навчальному закладі з точки зору комунікативної лінгвістики. Підсумовуючи наші спостереження протягом багатьох років навчальної діяльності у Вінницькому педагогічному університеті, викладання англійської мови для студентів різних педагогічних спеціальностей, крім спеціальності "Викладач англійської мови", ми зробили кілька важливих висновків щодо мотивації, когнітивно-психологічних особливостей, ставлення та вибору стратегій та шляхи оволодіння англійською мовою в різних групах майбутніх учителів та робочих вчителів, які відрізняються у віці, освіті, сфері діяльності, формах освіти та цілях. Знати іноземну мову є складним когнітивно-психологічним процесом, в якому лінгвістична особа отримує мовну та мовленнєву компетенцію в умовах ефективно організованої та методично обладнаної освітньої діяльності під керівництвом та за підтримки досвідченого вчителя, а також результатом наполегливої , безперервна самостійна робота.