Факультет іноземних мов
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8b3994c0-270f-4e57-9a3a-6609126fc292
Browse
3 results
Search Results
Item Впровадження B-learning курсу (змішаного навчання) для формування soft skills і комунікативної компетенції в говорінні в учнів старших класів : кваліфікаційна робота(Вінниця: ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2022) Шаповалова, Єлизавета Ігорівна; Shapovalova, E. I.Дослідження присвячено визначенню та аналізу впливу змішаного навчання на розвиток «м’яких навичок» та комунікативної компетенції. В даній роботі було комплексно досліджено питання впровадження змішаного навчання в старшій школі та запропоновано комплекс вправ для розвитку м’яких навичок. На основі представлення та аналізу даних виявлено, що модель змішаного навчання є ефективною для розвитку критичного мислення та комунікативних навичок учнів. Крім того, покращення цих навичок в експериментальній групі було більш значним, ніж у контрольній групі, яка навчалася за допомогою традиційного навчання. На цю умову впливають позитивні аспекти моделі змішаного навчання, яка в цьому випадку вимагає від студентів активної участі в навчальній діяльності як у класі (офлайн), так і поза класом (онлайн). Однак, щоб максимізувати результат навчання, усі елементи закладів освіти, включаючи керівництво, тренерів, педагогічний персонал і учнів, повинні спільно впроваджувати систему змішаного навчання.Item З досвіду організації дистанційного навчання у вищих технічних навчальних закладах Польщі(Вінниця, 2010) Громов, Євген Володимирович; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.У статті розглядається питання організації дистанційного навчання у вищих технічних навчальних закладах Польщі. Особлива увага приділяється досвіду поєднання традиційних методик викладання з методиками, що базуються на використанні сучасних інформаційно-телекомунікаційних технологій.Item Використання електронних освітніх ресурсів у процесі підготовки майбутніх учителів за змішаною формою навчання(Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Суми: СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020) Кириленко, В. В.; Кириленко, В. В.; Kyrylenko, V.V.; Крижановський, А.І.; Крыжановский, А.И.; Kryzhanovskyi, A.I.; Кириленко, Н.М.; Кириленко, Н.М.; Kyrylenko, N.M.Актуальність статті пов’язана з системним впровадженням в освітній процес педагогічних вищих навчальних закладів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, що викликає появу нових видів і форм його організації, зокрема змішаного навчання. На підставі аналізу наукової літератури та досліджень викладачів інформаційних технологій досліджено зміст поняття «змішане навчання» в двох сенсах – вузькому і широкому. Запропонована методика використання електронних освітніх ресурсів під час підготовки майбутніх учителів за змішаною формою навчання. Змішане навчання надає можливість працювати віддалено, а це особливо важливо нині, в умовах спалаху пандемії COVID-19.