Факультет іноземних мов
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8b3994c0-270f-4e57-9a3a-6609126fc292
Browse
6 results
Search Results
Item Про основні аспекти державної політики Польщі та Чехії з питань вивчення англійської мови(Вінниця, 2018) Громов, Євген Володимирович; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.; Мазайкіна, Ірина Олегівна; Мазайкина, И. О.; Mazaikina, I. O.У статті докладно обґрунтовано, що серед великої кількості мов, що вивчаються як іноземні, в сучасному світі безперечна перевага надається вивченню саме англійської мови, як універсального міжнародного засобу спілкування. Наведено статистичні дані щодо загального рівня англомовної компетентності населення різних країн світу, включаючи Україну та її найближчих сусідів. Здійснено компаративний аналіз основних законодавчих актів та урядових ініціатив, які визначають державну політику Республіки Польщі та Чеської Республіки в галузі іншомовної освіти. Показано, що керівництво обох держав приділяє належну увагу проблемі англомовної компетентності своїх громадян. Напрацьована законодавча база, стратегічні рішення, урядові ініціативи та інші загальнодержавні заходи в достатній мірі відповідають основним вимогам політики мультилінгвальності Європейського співтовариства. Зазначається, що позитивний досвід інших країн, із подібними до України історико-політичними, соціально-економічними, освітньо-культурними умовами потребує вивчення, аналізу та творчого використання з метою поліпшення вітчизняної системи іншомовної підготовки.Item Використання інформаційних технологій у проектній діяльності учнів старшої школи на уроках англійської мови(Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2018., 2018) Житкевич, В. В.; Житкевич, В. В.; Zhytkevych, V.V.У дипломній роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність застосування інформаційних технологій у проектній діяльності учнів старшої школи на уроках англійської мови. У роботі досліджено особливості застосування інформаційних технологій у процесі навчання англійської мови, визначено шляхи оцінювання успішності учня у виконанні проекту на уроках англійської мови, подано класифікацію проектів, охарактеризовано основні етапи організації навчального проекту. Дипломна робота містить комплекс вправ для розвитку знань, умінь та навичок з англійської мови із застосуванням інформаційних технологій у проектній діяльності учнів старшої школи.Item Формування іншомовних діалогічних умінь у старших класах із застосуванням інформаційних технологій(Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2018) Лісовик, M. O.; Лисовык, М. А.; Lisovyk, M. O.У дипломній роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність використання інформаційних технологій у формуванні іншомовних діалогічних умінь учнів старших класах. У роботі досліджено особливості навчання діалогічного мовлення на уроках англійської мови, встановлено основні форми та напрями використання інформаційних технологій у формуванні іншомовних діалогічних умінь учнів старших класів, охарактеризовано основні критерії до вправ для навчання діалогічного мовлення та вимоги до комп’ютерних вправ. Дипломна робота містить комплекс вправ для розвитку англомовних діалогічних умінь старшокласників із застосуванням інформаційних технологій.Item Використання інтерактивних методів у навчанні діалогічного мовлення учнів старшого ступеня навчання на уроках англійської мови(Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2018) Пшетюк, В. В.; Пшетюк, В. В.; Pshetyuk, V. V.У дипломній роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність використання інтерактивних методів у навчанні діалогічного мовлення учнів старшого ступеня навчання на уроках англійської мови. У роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної та методичної літератури з питання особливостей навчання діалогічного мовлення на уроках англійської мови, визначені роль та місце інтерактивних методів у навчанні діалогічного мовлення учнів старшого ступеня навчання, досліджено психолінгвістичні та методичні особливості навчання діалогічного мовлення старшокласників. Дипломна робота містить комплекс вправ для навчання діалогічного мовлення з використанням інтерактивних методів.Item Блог-технології як засіб оптимізації процесу формування англомовного писемного спілкування майбутніх журналістів(Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2016) Жовнич, О.В.; Жовныч, О.В.; Zhovnych, O.V.У статті окреслено переваги застосування Інтернет-ресурсів у формуванні англомовного писемного мовлення майбутніх журналістів, зокрема, на прикладі блогу. Визначено суть поняття «блог», здійснено ретроспективний аналіз змісту даного поняття. Розглянуто види блогів та їх функції та особливості. Представлено класифікацію блогів. Обґрунтовано дидактичні умови використання блог-технологій. Блог показано як унікальний засіб створення мовного середовища, що поєднує інноваційні технології з класичними методами навчання. Проілюстровано, що застосування блог-технологій сприятиме охопленню майбутніми журналістами значної кількості питань, передбачених сферою їх діяльності.Item Модель навчання студентів-журналістів англомовного писемного спілкування засобами блог-технологій.(Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2017) Жовнич, О.В.; Жовныч, О.В.; Zhovnych, O.V.У статті представлено модель навчання англомовного писемного спілкування майбутніх журналістів засобами блог-технологій. Розглянуто трактування поняття «педагогічна модель» різними науковцями. Відображено основні елементи та структуру створеної нами моделі. Модель навчання показано як ефективний інструмент для зростання динаміки поетапного формування в майбутніх журналістів професійно орієнтованого англомовного писемного спілкування.