Факультет іноземних мов
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8b3994c0-270f-4e57-9a3a-6609126fc292
Browse
6 results
Search Results
Item Використання персональних комп’ютерів у навчанні іноземним мовам(2005) Громов, Євген Володимирович; Громов, Є. В.; Gromov, Y. V.З інформаційної точки зору автор статті розглядає сучасні персональні обчислювальні машини не просто як засіб технічної підтримки навчального процесу, а як устаткування, що здатне виконувати педагогічні функції та містить у собі конкретні знання з можливістю їхньої передачі в процесі діалогу з учнями, зокрема під час навчання іноземним мовам.Item Methodology and Principles of Scientific Research(Вінниця : ФОП Корзун Д.Ю, 2020) Коломієць, А. М.; Коломиец, А. Н.; Kolomiiets, A. M.; Громов, Є. В.; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.The textbook considers theoretical and practical issues of methodology and principles of scientific research, basic methods, approaches, techniques of empirical and theoretical levels of cognition, as well as methods and technology of their practical application in the research and development activities of the higher pedagogical educational institutions students. The textbook is designed for doctoral students, graduate students, undergraduate students, researchers, as well as anyone interested in current issues of modern science and methodology of scientific cognition.Item Практичний досвід іншомовної підготовки майбутніх учителів у Польщі та Чехії(Вінниця: ВДПУ, 2020) Громов, Є. В.; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.У посібнику представлені теоретичні основи та приклади практичної реалізації іншомовної підготовки майбутніх учителів нефілологічних спеціальностей у закладах вищої педагогічної освіти Польщі та Чехії. Посібник може бути корисним студентам, магістрантам, аспірантам, вчителям і викладачам іноземних мов.Item Професійна підготовка викладачів іноземних мов в умовах інформаційного суспільства(Вінниця : ТОВ «Фірма Планер», 2018) Фальштинська, Ю. В.; Фальштынская, Ю. В.; Falshtynska, Y. V.; Громов, Є. В.; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.; Ямчинська, Т. І.; Ямчинская, Т. И.; Yamchynska, T. I.У посібнику пропонуються теоретичні основи професійної підготовки викладачів іноземних мов в умовах інформатизації системи освіти. Посібник може бути корисним студентам, магістрантам, аспірантам, вчителям і викладачам іноземних мов.Item Особистісно орієнтовані технології навчання іноземних мов(Вінниця: ВДПУ, 2017) Мазайкіна, І. О.; Мазайкина, И. О.; Mazaikina, I. O.; Громов, Є. В.; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.; Ямчинська, Т. І.; Ямчинская, Т. И.; Yamchynska, T. I.У посібнику викладені теоретичні основи впровадження особистісно орієнтованого підходу у вивченні іноземних мов. Наведені приклади й методичні рекомендації використання особистісно орієнтованих технологій (дидактичні ігри, ігрові прийоми та ситуації, кооперативні технології, Інтернет-сайти), що можуть бути використані під час навчання іноземних мов. Посібник може бути корисним студентам, магістрантам, аспірантам, вчителям і викладачам іноземних мов.Item Іншомовна підготовка майбутніх учителів нефілологічних спеціальностей у закладах вищої освіти Республіки Польщі та Чеської Республіки(Вінниця: Друк, 2020) Громов, Є. В.; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.У монографії з’ясовано стан вивченості досліджуваної проблеми у вітчизняній і закордонній педагогічній літературі; визначені базові поняття та концептуальні засади процесу іншомовної підготовки майбутніх учителів нефілологічних спеціальностей у польських і чеських закладах вищої освіти; оцінений вплив світової освітньої політики та євроінтеграційних процесів на якість іншомовної підготовки майбутніх учителів нефілологічних спеціальностей у Польщі та Чехії; виявлені загальні та специфічні сучасні тенденції іншомовної підготовки майбутніх учителів нефілологічних спеціальностей; здійснений порівняльно-педагогічний аналіз особливостей іншомовної підготовки майбутніх учителів нефілологічних спеціальностей в Польщі, Чехії та Україні, а також визначені напрями й обґрунтовані перспективи використання позитивного досвіду польських і чеських освітян в процесі іншомовної підготовки вчителів нефілологічних спеціальностей у вітчизняних педагогічних ЗВО (підвищення мотивації студентів до вивчення іноземних мов, розвиток іншомовної міжкультурної комунікативної компетентності, посилення індивідуалізації навчання іноземним мовам, активізація обміну досвідом викладання іноземних мов між європейськими ЗВО).