Науковий інститут аспірантури та докторантури
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8a546e8e-ce81-4d78-8825-2906a414b663
Browse
Item Типология и функции сравнений в языке русской поэзии 60 - 80 годов ХХ века : дис... канд. филол. наук: 10.02.01(Москва, Институт русского языка РАН, 1995) Таратута, Светлана ЛеонидовнаРабота посвящена сравнению как конструктивному элементу поэтической речи и как способу видения мира в творчестве поэтов-шестидесятников. В первой главе прослежена история изучения сравнения, рассмотрено сравнение как начало образности и как композиционный приём, организующий лирическое произведение. Во второй главе исследована сенсорная, эмоциональная и интеллектуальная основа сравнений. Анализ природы сранения проводился с привлечением семного анализа компонентов тропа. Третья глава посвящена изучению особенностей разнообразных тематических групп объектов сравнения в поэзии шестидесятников. В четвёртой главе исследуются языковые средства выражения сравнений и структурные типы сравнений в поэзии шестидесятников. В последней главе выявлена композиционная роль сравнений в микро- и макротексте.Item Типология и функции сравнений в языке русской поэзии 60 - 80 годов XX века(Москва, 1995) Таратута, С. Л.; Taratuta, S. L.Работа посвящена сравнению как конструктивному элементу поэтической речи и как способу видения мира в творчестве поэтов-шестидесятников. В первой главе прослежена история изучения сравнения, рассмотрено сравнение как начало образности и как композиционный приём, организующий лирическое произведение. Во второй главе исследована сенсорная, эмоциональная и интеллектуальная основа сравнений. Анализ природы сранения проводился с привлечением семного анализа компонентов тропа. Третья глава посвящена изучению особенностей разнообразных тематических групп объектов сравнения в поэзии шестидесятников. В четвёртой главе исследуются языковые средства выражения сравнений и структурные типы сравнений в поэзии шестидесятников. В последней главе выявлена композиционная роль сравнений в микро- и макротексте.Item Ієрархія семантичної структури вершини словотвірного гнізда (на матеріалі СГ зі словом-вершиною вода)(Київ: УДПУ ім. М.П. Драгоманова, 1996) Боюн, А. М.; Boyun, A. M.Дисертація (на правах рукопису) на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук за спеціальністю 10.02.02 – російська мова, Український державний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Київ, 1996. Аналізується семантична структура слова-вершини словотвірного гнізда вода на основі реверсивної функції ремотиваторів. Доведено, що ієрархічність семантичних ознак у семантиці лексеми обумовлена їхньою мотиваційною активністю на дериваційному та епідигматичному рівнях. Матеріали дисертації впроваджено у викладанні вузівського курсу сучасної російської мови.Item Лингвистические особенности текстов рекламных аннотаций художественных произведений современной англоязычной прозы(Киев, 1997) Ямчинська, Тамара Іванівна; Ямчинская, Т. И.; Yamchinska, T. I.; Yamchynska, T. I.Диссертация посвящена анализу прагмасемантических и структурно-композиционных особенностей рекламных аннотаций художественных произведений современной англоязычной прозы, который охватывает два основных направления: установление факторов, влияющих на формирование текстов рекламных аннотаций и построение концептуальной модели их семантики. Лингвистическое исследование рекламных аннотаций художественных произведений как отдельного типа текстов позволило классифицировать их как вторичные гибридные и креолизованные тексты, имеющие прототипическую природу.Item Мотиваційно-ціннісні детермінанти індивідуального стилю педагогічного спілкування(Київ, 1998) Галузяк, Василь Михайлович; Галузяк, В. М.; Haluziak, V. M.У дисертації розкривається структура індивідуального стилю педагогічного спілкування, обгрунтовується модель мотиваційно-ціннісної детермінації стильових особливостей спілкування учителя. Виділено та проаналізовано базові параметри педагогічного спілкування, розроблено оригінальну класифікацію стилів. Виявлено взаємозв’язок між індивідуальними стилями педагогічного спілкування та особливостями мотиваційно-ціннісної сфери учителів. Розроблено і апробовано комплекс форм, методів та прийомів вдосконалення і гармонізації індивідуальних стилів педагогічного спілкування майбутніх учителів шляхом корекції їх мотиваційно-ціннісних диспозицій.Item Категорія порівняння та її вираження в структурі простого речення(Київ, 2000) Прокопчук, Л. В.; Prokopchuc, L. V.У дисертаційній роботі здійснено комплексний аналіз категорії порівняння в структурі простого речення, встановлено механізм утворення основних її компонентів, визначено їхнє співвідношення із компонентами формально-граматичної структури простого речення. Виявлено семантичні властивості всіх компонентів порівняльної конструкції у взаємозв’язку з їхньою узагальненою лексичною природою, простежено семантичну кореляцію предмета і образу порівняння. Проаналізовано систему засобів вираження категорії порівняння (лексико-семантичні, словотвірні та граматичні).Item Формування професійно значущих умінь і навичок майбутніх економістів у вищих навчальних закладах(Вінниця, 2001) Кустовська, Ірина Миколаївна; Кустовская, И. М.; Kustovska, I. M.Дисертація аналізує різноманітні наукові підходи до визначення ПЗУН, та на основі цього аналізу формулюється поняття “професійно значущі вміння і навички”. Пропонується модель формування професійно значущих умінь і навичок майбутніх економістів, яка базується на навчальних технологіях, що розвивають творчість, позитивну мотивацію навчання, активність майбутніх економістів. Розроблена модель включає проблемне навчання, коопероване навчання, самостійну навчально-пізнавальну діяльність, інтеграцію знань, навчання у малих групах, кейс-навчання, дидактичні ігри, проектне навчання, дистанційне навчання, інформаційні технології, технології активного навчання. Експериментальна частина дослідження доводить відповідність створеної моделі принципам, цілям і вимогам вищої професійної освіти та її ефективність під час формування професійно значущих умінь і навичок майбутніх економістів з таких дисциплін, як: економічна інформатика, маркетинг, міжнародна економіка, бухгалтерський облік, економіка підприємств, економіка праці та соціально-трудові відносини, статистика, мікро- та макроекономікаItem Національно-культурна специфіка назв птахів в українській та німецькій мовах(Київ, 2003) Дробаха, Л. В.; Дробаха, Л. В.; Drobakha, L. V.Дисертацію присвячено вивченню національних мовних картин світу. Компонентним аналізом були виявлені спільні й розбіжні семантичні ознаки в назвах птахів української та німецької мов. При зіставленні слів за параметром їхньої семантичної маркованості важливим було врахування компонента семантичної структури семеми – “відтінку значення”. Також виявлено розбіжності між семантичним обсягом і змістом предметно-логічного компонента лексичних значень слів. Аналіз типів семантичних відношень лексичних одиниць виявив їхню різноманітну картину, особливо у випадках часткового збігу. За засобом і джерелом номінації було визначено відповідники з коренями ідентичного і різного значення, було проведено аналіз внутрішньої форми слів. Серед словотвірних способів при зіставленні було виявлено найхарактерніші для кожної мови. Дослідження формування метафоричних значень слів проводилося у двох напрямках: аналіз переносних значень, що називають певні предмети та явища дійсності, й аналіз оцінних значень слів. Зіставлення прислів’їв із назвами птахів розкрило образне світобачення в аналізованих мовах. Дослідження семантики назв птахів розкриває специфіку мовних картин світу українців і німців.Item Велика Британія та європейська інтеграція (90-ті рр. ХХ ст.)(Вінниця: ВДПУ, 2003) Неприцький, О. А.; Неприцкий, А. А.; Neprytskyi, O. A.В дисертації досліджується питання місця й ролі Великої Британії в інтеграційних процесах у Європі в 90-і роки ХХ століття. Розглядається історична обумовленість специфічної позиції Великої Британії щодо європейської та трансатлантичної інтеграції в контексті особливого визначення ідентичності та розуміння суверенітету. Досліджується вплив об’єднавчих процесів на зовнішню і внутрішню політику Сполученого Королівства, еволюція європейського питання в урядах та громадській думці. Аналізуються питання економічної, політичної та воєнної інтеграції через реакцію Лондона на Маастрихтський процес, введення єдиної валюти євро, побудову спільної європейської системи безпеки і оборони та розширення на Схід.Item Лінгвістичні прояви гендерних характеристик англомовних художніх текстів (на матеріалі американської прози XX сторіччя)(Київ, 2003) Козачишина, О. Л.; Kozachyshyna, O. L.Дисертація присвячена вивченню мовної маніфестації гендерної приналежності авторів у англомовних художніх текстах. Встановлено, що основні риси когнітивного, комунікативного та емотивного стилів колективної мовної особистості американських письменниць ХХ сторіччя в цілому узгоджуються з гендерними мовленнєвими стереотипами. Домінуючою ознакою когнітивного стилю авторок, показниками якого слугують референти й кореляти тропів (ідеологеми та дескриптори ідеологем), є спрямованість на найближче оточення – у мікросвіт. Провідною комунікативною стратегією, що послідовно прослідковується в особливостях втілення образу оповідача (наратемі інтенціональності), образу персонажа-фокалізатора (наратемі фокалізації) та образу читача (наратемі адресації), виступає прийом інтимізації мовлення. Аналіз емотивного стилю авторок засвідчує превалювання типово “жіночих” емотем в аналізованих оповіданнях, а також наявність значної кількості модифікаторів емотем як мовних засобів відтворення різних відтінків й ступеню прояву емоцій. Зіставлення окремо взятих письменників різної статі виявило певне розходження між гендерними мовленнєвими стереотипами та реальними особливостями чоловічого та жіночого художнього мовлення. У мовній особистості З.Фіцджеральд чітко прослідковується роздвоєння гендерних ознак у трьох стилях. У мовній особистості Ф.С.Фіцджеральда спостерігається домінування “чоловічих” тенденцій у когнітивному та комунікативному стилях при деякій гендерній подвійності в емотивному стиліItem Суспільно-політичні настрої та моральний стан населення України в повоєнний період (1945 – 1953 рр.)(Київ : Ін-т історії України, 2004) Кононенко, В. В.; Kononenko, V. V.У дисертації на основі широкого кола джерел та літератури комплексно досліджується динаміка настроїв, морального стану населення України 1945-1953 рр. та його реакція на окремі події суспільно-політичного та соціально-економічного розвитку СРСР та УРСР. Визначено моральні наслідки Другої світової та Великої Вітчизняної воєн для українського суспільства. З’ясовано головні тенденції впливу тоталітаризму на духовний розвиток українського суспільства. Встановлено причинний зв’язок між політикою сталінського режиму та настроями населення України, станом його суспільної свідомості. Визначено вплив подій суспільно-політичного та соціально-економічного життя країни на настрої та моральний стан населення республіки. Виявлено джерела та причини зародження і становлення демократичної опозиції існуючому тоталітарному режимові.Item Структурування змісту психолого-педагогічної підготовки майбутніх інженерів машинобудівного профілю(Вінниця, 2004) Фоміна, Марина Василівна; Фомина, М. В.; Fomina, M. V.Item Ландшафтно-технічні системи міст Центрального лісостепу України (на прикладі міста Вінниці)(Київ, 2004) Яцентюк, Ю. В.; Yatsentyuk, Yu.V.У дисертації удосконалено та доповнено теоретико-методологічні засади дослідження міських ландшафтно-технічних систем і антропогенних парагенетичних ландшафтних комплексів. Зокрема досліджено структуру, виділено типи ландшафтно-технічних систем, визначено критерії та розроблено схему класифікації антропогенних парагенетичних ландшафтних комплексів. Обґрунтовано періодизацію, проаналізовано етапи та періоди процесу формування і розвитку міських ландшафтно-технічних систем Вінниці. Досліджено сучасну ландшафтно-технічну структуру території міста. Виділені й вивчені типи антропогенних парагенетичних ландшафтних комплексів Вінниці. Прогнозовано розвиток, визначено та обґрунтовано основні напрями оптимізації ландшафтно-технічних систем і антропогенних парагенетичних ландшафтних комплексів території містаItem Формування мотивації вивчення іноземної мови студентами економічних спеціальностей(Вінниця, 2004) Яцишин, О. М.; Яцышин, О. М.; Yatsyshin, O. M.Розкрито суть, структурні, змістово-динамічні та функціональні характеристики мотивації студентів торговельно-економічного ВНЗ до вивчення іноземної мови, теоретично обґрунтовано модель оптимального мотиваційного забезпечення процесу навчання іноземної мови, визначено критерії і рівні сформованості позитивної мотивації, обґрунтовано та експериментально перевірено комплекс педагогічних умов її ефективного формування. На основі особистісно-діяльнісного підходу розроблено методику, яка включає комплекс організаційних форм, методів і прийомів, спрямованих на формування у студентів позитивної мотивації до вивчення іноземної мови.Item Ландшафтно-технічні системи міст Центрального лісостепу України (на прикладі міста Вінниці)(Київ : КНУ, 2004) Яцентюк, Ю. В.; Yatsentyuk, Yu. V.Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата географічних наук за спеціальністю 11.00.11 – конструктивна географія і раціональне використання природних ресурсів. – Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ, 2004. У дисертації удосконалено та доповнено теоретико-методологічні засади дослідження міських ландшафтно-технічних систем і антропогенних парагенетичних ландшафтних комплексів. Зокрема досліджено структуру, виділено типи ландшафтно-технічних систем, визначено критерії та розроблено схему класифікації антропогенних парагенетичних ландшафтних комплексів. Обґрунтовано періодизацію, проаналізовано етапи та періоди процесу формування і розвитку міських ландшафтно-технічних систем Вінниці. Досліджено сучасну ландшафтно-технічну структуру території міста. Виділені й вивчені типи антропогенних парагенетичних ландшафтних комплексів Вінниці. Прогнозовано розвиток, визначено та обґрунтовано основні напрями оптимізації ландшафтно-технічних систем і антропогенних парагенетичних ландшафтних комплексів території міста.Item Суспільно-політичні настрої та моральний стан населення України в повоєнний період (1945 – 1953 рр.)(Київ : Ін-т історії України, 2004) Кононенко, В. В.; Kononenko, V. V.У дисертації на основі широкого кола джерел та літератури комплексно досліджується динаміка настроїв, морального стану населення України 1945-1953 рр. та його реакція на окремі події суспільно-політичного та соціально-економічного розвитку СРСР та УРСР. Визначено моральні наслідки Другої світової та Великої Вітчизняної воєн для українського суспільства. З’ясовано головні тенденції впливу тоталітаризму на духовний розвиток українського суспільства. Встановлено причинний зв’язок між політикою сталінського режиму та настроями населення України, станом його суспільної свідомості. Визначено вплив подій суспільно-політичного та соціально-економічного життя країни на настрої та моральний стан населення республіки. Виявлено джерела та причини зародження і становлення демократичної опозиції існуючому тоталітарному режимові.Item Наступність у змісті природничо – математичної та спеціальної підготовки вчителя трудового навчання у вищих педагогічних закладах освіти(Вінниця, 2005) Цвілик, Світлана Дмитрівна; Tsvilyk, S. D.; Цвилык, С. Д.Item Формування професійних знань учнів професійних училищ у процесі пазаурочної роботи з природничо-математичних дисциплін(Вінниця, 2005) Мельник, Микола Васильович; Мельник, Н. В.; Melnyk, M. V.Item Формування моральної свідомості студентів вищих педагогічних навчальних закладів(Тернопіль, 2005) Авксентьєва, T.; Авксентьeва, T.; Avksentieva, T.У дисертації визначено сутність, критерії та рівні сформованості моральної свідомості студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Проаналізовано стан і особливості її розвитку у студентської молоді. З’ясовано можливості застосування когнітивно-еволюційного підходу у формуванні моральної свідомості майбутніх учителів. Обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування моральної свідомості студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Запропоновано методику організації спільноти дослідників як особливої форми розвитку моральної свідомості студентів, що полягає у колективному обговоренні та розв’язанні морально-етичних дилем. Обґрунтовані принципи забезпечення педагогічної підтримки у розвитку моральної свідомості студентів.Item Підготовка майбутніх учителів трудового навчання до керівництва технічною творчістю школярів(Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 2005) Іванчук, Анатолій; Иванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.Дисертацію присвячено проблемі підготовки майбутніх учителів трудового навчання до керівництва технічною творчістю школярів шляхом вивчення алгоритмічно-евристичної процедури розв’язування винахідницьких завдань в умовах використання проблемного навчання. Проаналізовано наукові підходи до вивчення творчої технічної діяльності, зміст, властивості і функції творчих технічних завдань. Розроблено й обґрунтовано критерії готовності майбутніх учителів трудового навчання до керівництва процесом розв’язування винахідницьких завдань школярами (ціннісно-мотиваційний, атрибутивний, функціональний та компонент гнучкості мислення). Розроблено еволюційну систему проблемних ситуацій, яка забезпечує засвоєння основних ознак винахідницької діяльності (пропедевтичний етап) і процесуальну систему проблемних ситуацій, яка забезпечує здобуття вмінь алгоритмічного розв’язування винахідницьких завдань (основний етап) шляхом навчального відкриття. Розроблено і теоретично обґрунтовано зміст освіти в галузі винахідницької діяльності учнів і студентів та критерії оцінювання готовності студентів до розв’язування винахідницьких завдань, які включають когнітивні, процесуальні, евристичні вміння; запропоновано методику педагогічного оцінювання рівня готовності до розв’язування винахідницьких завдань. Основними способами створення проблемних ситуацій визначено введення технічних систем у нові умови функціонування, протиріччя процесу навчання, ситуації вибору, використання аналогій та ін.