Факультет фізичного виховання і спорту
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/32798286-0ff5-427c-87ee-42fdfd7e6aa9
Browse
16 results
Search Results
Item Тенденції розвитку та функціонування вейкбордингу в країнах Європи(ТОВ "ТВОРИ", 2021) Шинкарук, Оксана; Пономаренко, Анастасія; Shynkaruk, Oksana; Ponomarenko, AnastasiiaІстотним фактором розвитку сучасного вейкбордингу виступає постійне зростання популярності серед молоді, поява та розвиток сучасних вейкбордичних парків у світі, зростання міжнародних спортивних заходів. Розвиток вейкбордингу як рекреаційно-оздоровчого напрямку дозволяє міжнародним та національним федераціям розвивати його як вид спорту, який характеризується збільшенням кількості спортсменів, створенням умов для занять та виступу на змаганнях різного рівня. Необхідно зазначити, що наукова література та дослідження практично відсутні. Мета – дослідити особливості розвитку та функціонування вейкбордингу у країнах Європи. Методи. Аналіз літературних джерел та даних мережі Інтернет, опитування, аналіз документів Європейських федерацій з водних лиж та вейкбордингу, систематизація, узагальнення. Результати. Проаналізовано розвиток вейкбордингу в європейських країнах: Німеччині, Франції, Італії, Великій Британії, Ірландії, Польщі. Розвиток вейкбордингу в країнах Європи здійснюється федераціями, що розвивають такі водні технічні дисципліни як водні лижи, вейкбординг і вейкскейтинг, гонки на гідроциклах та водних мотоциклах тощо. Для країн притаманний розвиток вейкбордингу як неолімпійського виду спорту зі своєю системою підготовки та змагань, розвиток масового вейкбордингу як рекреаційного виду оздоровчої діяльності різних верств населення. Реалізація цих основних напрямів дозволяє розвивати та популяризувати вейкбординг у країнах Європи. Доведено, що вейкбординг як сучасний водний екстремально-технічний вид спорту розвивається у країнах, які мають потужну розгалужену спортивну базу, природні парки з водоймами, підтримку уряду та міжнародних і національних спортивних організацій. Висновки. Для вейкбордингу як неолімпійського, популярного серед дітей та молоді виду спорту притаманні риси розвитку та функціонування як традиційним видам спорту. В Європі склалася система управління водними технічними видами спорту, якими опікуються національні федерації відповідно до вимог і правил Міжнародної федерації з воднолижного спорту та вейкбордингу. У багатьох європейських країнах прийняті перспективні програми розвитку виду спорту, які підтримуються урядом та державними установами.Item Моделювання змагальної діяльності спортсменок у веслуванні академічному (на прикладі жіночої четвірки парної)(ТОВ "ТВОРИ", 2021) Шинкарук, Оксана; Яковенко, Олена; Коженкова, Анастасія; Shynkaruk, Oksana; Yakovenko, Olena; Kozhenkova, AnastasiiaКолективну монографію присвячено актуальним проблемам програмування тренувального процесу спортсменів в різних струткурних утвореннях, моделювання та побудови моделей в різних видах спорту, питанням підготовленості та відновлення спортсменів, управлінню та контролю в процесі багаторічного вдосконалення. Кожний розділ монографії побудовано як самостійні частини, проте вони є взаємозалежні та створюють систему знань про управління, програмування, моделювання в спорті. Для студентів, аспірантів та науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти з фізичного виховання і спорту, факультетів фізичного виховання, тренерів, спортсменів, фахівців та науковців.Item Розробка та використання модельних характеристик техніко-тактичних дій баскетболістів високої кваліфікації(ТОВ "ТВОРИ", 2021) Шинкарук, Оксана; Безмилов, Микола; Shynkaruk, Oksana; Bezmylov, MykolaКолективну монографію присвячено актуальним проблемам програмування тренувального процесу спортсменів в різних струткурних утвореннях, моделювання та побудови моделей в різних видах спорту, питанням підготовленості та відновлення спортсменів, управлінню та контролю в процесі багаторічного вдосконалення. Кожний розділ монографії побудовано як самостійні частини, проте вони є взаємозалежні та створюють систему знань про управління, програмування, моделювання в спорті. Для студентів, аспірантів та науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти з фізичного виховання і спорту, факультетів фізичного виховання, тренерів, спортсменів, фахівців та науковців.Item Моделювання техніко-тактичних дій спортсменів високої кваліфікації в хокеї з шайбою(ТОВ "ТВОРИ", 2021) Шинкарук, Оксана; Серебряков, Олег; Shynkaruk, Oksana; Serebriakov, OlehКолективну монографію присвячено актуальним проблемам програмування тренувального процесу спортсменів в різних струткурних утвореннях, моделювання та побудови моделей в різних видах спорту, питанням підготовленості та відновлення спортсменів, управлінню та контролю в процесі багаторічного вдосконалення. Кожний розділ монографії побудовано як самостійні частини, проте вони є взаємозалежні та створюють систему знань про управління, програмування, моделювання в спорті. Для студентів, аспірантів та науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти з фізичного виховання і спорту, факультетів фізичного виховання, тренерів, спортсменів, фахівців та науковців.Item Управління пізнавальною діяльністю студентів у інформаційно-освітньому середовищі закладу вищої освіти спортивного профілю(ТОВ "ТВОРИ", 2021) Шинкарук, Оксана; Бишевець, Наталія; Сергієнко, Костянтин; Яковенко, Олена; Юхно, Юрій; Shynkaruk, Oksana; Byshevets, Nataliya; Sergiyenko, Kostyantyn; Yakovenko, Olena; Yukhno, YuriyВступ: сучасний заклад вищої освіти функціонує в інформаційно-освітньому середовищі, де змістовна і технологічна підтримка функціонування та розвитку інформаційно-освітнього середовища університету здійснюється шляхом упровадження нових методів і форм управління освітнім закладом і розвитку його комунікативної інфраструктури. Проблема створення, розвитку й функціонування інформаційно-освітнього середовища є актуальною для університетів спортивного профілю. Мета: дослідити особливості управління пізнавальною діяльністю студентів у інформаційно- освітньому середовищі та визначити вимоги її ефективного управління в ІОС ЗВО. Методи: аналіз літературних джерел і даних мережі Інтернет, опитування студентів і науково-педагогічних працівників, педагогічне спостереження, систематизація, узагальнення. Результати. На основі аналізу досвіду моделювання процесів дистанційної передачі знань побудовано схематичну модель управління пізнавальною діяльністю студента в інформаційно-освітньому середовищі закладу вищої освіти, в якій за допомогою раціональних зв’язків представлено інформаційно-освітній потік передачі знань від джерела його формування викладача, до споживача знань – студента, які транслюються через інформаційно- комунікаційні технології. Виділено низку вимог ефективного управління пізнавальною діяльністю студента в рамках ІОС ЗВО, зокрема, з фізичної культури і спорту: циклічність процесів накопичення знань учасників освітнього процесу; мотивація суб’єктів освіти до сприйняття знань із різних джерел; поєднання методів управління пізнавальною діяльністю студента згідно з його індивідуальною траєкторією навчання та поточними потребами; застосовуння доступних каналів зв’язку між викладачем і студентом; систематичність оновлення освітніх ресурсів внаслідок взаємодії з інформаційно-освітнім простором. Висновки. Запропонований механізм управління пізнавальною діяльністю студентів у інформаційно-освітньому середовищі, визначені умови та вимоги до її ефективного управління в закладах вищої освіти спортивного профілю дозволили підвищити ефективність освітнього процесу студентів, покращити взаємодії викладача- студента.Item Тенденції та актуальні проблеми підготовки баскетболістів високого класу в сучасних умовах глобалізації та популяризації баскетболу(ТОВ "Твори", 2020) Безмилов, Микола; Шинкарук, Оксана; Bezmylov, Mykola; Shynkaruk, Oksana; Безмылов, Николай; Шинкарук, ОксанаАктуальність. Сучасному баскетболу притаманні суттєві зміни правил проведення змагань, системи підготовки баскетболістів, що пов’язано з підвищенням динаміки гри та вимог до рівня атлетичної, техніко-тактичної та психологічної підготовленості спортсменів. Мета: дослідити тенденції та актуальні проблеми підготовки баскетболістів високого класу в сучасних умовах глобалізації та популяризації баскетболу. Методи дослідження: аналіз літературних джерел, мережі Інтернет, педагогічне спостереження за тренувальним процесом і змагальною діяльністю баскетболістів високого класу, аналіз змагальної діяльності, опитування, систематизація й узагальнення, методи математичної статистики.Item Динаміка показників підготовленості веслярів y процесі багаторічного тренування(ТОВ «Планер», 2018) Шинкарук, Оксана; Shynkaruk, OksanaДоведено, що при виборі показників для оцінки підготовленості спортсменів необхідно враховувати їх відповідність етапу багаторічної підготовки, специфіці виду спорту, статевим та іншим особливостям спортсменів. Принципи та положення контролю повинні будуватися на основі врахування вроджених якостей і особливостей, динаміки спортивної результативності, діагностики рівня розвитку і темпів приросту спеціальних фізичних якостей, та інших факторів. Досліджено зміни показників, які характеризують підготовленість веслувальників у процесі багаторічного тренування. За динамікою працездатності та показників функціональної підготовленості характеристики, які оцінювалися, не є однозначними. Більшості з них властива наявність постійного зростання. Значно меншій кількості показників характерна відносна стабільність у процесі багаторічної підготовки. Деякі показники мають дві виражені фази зростання та стабілізації. Різна динаміка показників передбачає, що різним повинно бути їх використання в процесі спортивного відбору та контролю. Це висуває певні вимоги до оцінки підготовленості спортсменів за результатами проведених тестувань: використання в процесі відбору та контролю, як консервативних ознак, так і мінливих; друга полягає безпосередньо в системі оцінки запропонованих показників використанні варіативних шкал оцінювання підготовленості спортсменів з урахуванням віку, які поєднують консервативні та варіативні показники. Принципово різним повинен бути підхід до складання оціночних шкал для першої та другої груп показників. Стабільність показників першої групи дозволяє говорити про можливість використання в усіх вікових групах ідентичних оціночних шкал, розроблених з урахуванням розподілу величин показників всієї сукупності обстежених спортсменів. Мінливість показників другої групи вимагає розробки оціночних шкал для різного віку чи різних вікових груп спортсменівItem Використання тестів у процесі контролю фізичної підготовленості спортсменів.(ТОВ «Планер», 2018) Шинкарук, Оксана; Shynkaruk, OksanaУ статті розглянуто особливості використання тестів у процесі контролю фізичної підготовленості спортсменів. Підкреслено про необхідність необхідно дотримуватися певних вимог при відборі та розробці тестів: їх відповідності віковим та кваліфікаційним особливостям спортсменів, специфіці спортивної спеціалізації, надійності та інформативність показників в тесті. При виборі тестів для оцінки швидкісних показників використовують тести спрямовані на оцінку швидкості, що проявляється в цілісних рухових діях, запасу швидкості, елементарних форм прояву швидкості. Для оцінки спеціальної витривалості рекомендовані тести близькі до функціонального забезпечення змагальної діяльності в певній дисципліні. Для визначенні координаційних можливостей тести спрямовані на оцінку точності виконання рухових дій за основними характеристиками техніки (динамічні, часові, просторові), утримання рівноваги, стабільності і правильності виконання складного координаційного рухового завдання, координованості рухів, координаційної складності виконуваних рухових завдань.Item Проблема ранньої спеціалізації в художній гімнастиці на сучасному етапі розвитку спорту.(ТОВ «Планер», 2017) Шинкарук, Оксана; Shynkaruk, Oksana; Колчин, Марія; Kolchyn, MariaУ статті розглянуто проблему ранньої спеціалізації відповідно до вимог сучасного спорту. Досліджено різні підходи в ретроспективному плані щодо віку початку занять спортом та становленням спортивної майстерності. Визначено, що для художньої гімнастики в сучасних умовах характерно підвищення складності змагальної композиції, технічних елементів, що потребує від тренера та спортсменки збільшення часу для освоєння необхідних рухових дій. Це є визначальним для ранньої спеціалізації в гімнастиці. При початку занять художньою гімнастикою у віці 3-5 років необхідно враховувати вікові особливості фізичного та психологічного розвитку дитини, що є запорукою спортивного довголіття.Item Дослідження статодинамічної стійкості гімнасток. які спеціалізуються в групових вправах художньої гімнастики(ТОВ «Планер», 2017) Шинкарук, Оксана; Шинкарук, Оксана; Shynkaruk, Oksana; Топол, Анна; Топол, Анна; Topol, AnnaВ статті досліджено статодинамічну стійкість тіла гімнасток, які спеціалізуються в групових вправах художньої гімнастики, для оптимізації тренувального процесу. В експериментальних дослідженнях взяли участь 10 кваліфікованих спортсменок (5 МС, 4 КМС, 1– І-й розряд) – команд СК «Скіф» і КДЮСШ «Олімп» в групових вправах. Дослідження статодинамічної стійкості тіла спортсменок вимірювали за допомогою комплексу «Стабілографія», який дозволяє оперативно оцінювати індивідуальну стійкість тіла до переміщення загального центру мас (ЗЦМ) тіла або системи тіл в сагітальній та фронтальній площинах Дослідження проводилися в процесі тренувальної та змагальної діяльності гімнасток, які спеціалізуються в групових вправах (спортивна база КДЮСШ «Олімп» та СК «Скіф» НУФВСУ), в науково-дослідному інституті НУФВСУ. При виконанні простої і ускладненої проби з відкритими очима спостерігається досконалий рівень статичної стійкості вертикальної пози. Гімнастки без помилок керують рухами і мають високу статичну стійкість вертикальної пози. При виконанні ускладненої проби Ромберга з закритими очима показники суттєво погіршуються у порівнянні з рівновагою в пробі Ромберга із зоровим контролем. Ефективність застосування методу стабілографії в процесі комплексного контролю гімнасток дозволи оптимізувати тренувальний процес та покращити виконання технічних елементів змагальної композиції в групових вправах