Факультет педагогіки, психології і професійної освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1a05f9a6-2c36-4ab2-b59d-71f989010099
Browse
6 results
Search Results
Item Професійна підготовка майбутніх вчителів фізичної культури в Австрії в період націонал-соціалізму(Вінниця : ВДПУ, 2019) Романчук, О. В.Статтю присвячено розгляду особливостей розвитку системи професійної підготовки фахівців фізичного виховання в Австрії в період націонал-соціалізму. У результаті дослідження з’ясовано соціальні, освітні, наукові передумови її функціонування у зазначений період. Розглянуто специфіку структурно-організаційної розбудови та морально-етичні засади професійної освіти фахівців з фізичного виховання на теренах тогочасної Австрії. Представлено зміст та обсяг науково-теоретичної та професійно-практичної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури в інститутах фізичного виховання. Зміст навчальних курсів повинен бути орієнтованим на безпосередні проблеми і питання професійної діяльності вчителя фізичної культури, ідеї і принципи фізичного виховання в контексті загальної націонал-соціалістичної освіти, біологія та гігієна фізичних вправ, організація фізичного виховання і шкільних і позашкільних установах.Item Педагогічна майстерність викладача технічного університету як фактор гуманізації вищої освіти.(Вінниця : Планер, 2011) Орлов, В. Ф.; Orlov, V. F.Якість університетської освіти у технічному ВНЗ безпосередньо залежить від рівня педагогічної майстерності викладача. Тому так важливо дослідити теоретико-методологічні передумови розвитку цієї професійної складової викладача технічного університету.Item Особистісно-професійне становлення майбутнього педагога : монографія(Вінниця : Твори, 2020) Акімова, О. В.; Акимова, О. В.; Akimova, O.; Галузяк, В. М.; Haluziak, V.; Волошина, О. В.; Voloshyna, O.; Губіна, С. І.; Губина, С. И.; Hubina, S.; Давидюк, М. О.; Davydiuk, M.; Дембіцька, С. В.; Дембицкая, С. В.; Dembitska, S.; Кобилянський, О. В.; Кобылянский, А. В.; Kobylianskyi, O.; Кравець, О. М.; Кравец, А. Н.; Мельник, І. М.; Мельник, И. Н.; Melnyk, I.; Мудрак, Л. Ю.; Mudrak, L.; Наливайко, О. Б.; Nalyvaiko, O.; Подуфалова, К. Ю.; Podufalova, K.; Сапогов, В. А.; Sapohov, V.; Sapohov, M.; Сапогов М. В.; Столяренко, О. В.; Столяренко, О. В.; Stoliarenko, O.; Stoliarenko, O.; Фрицюк, В. А.; Frytsiuk, V.; Холковська, І. Л.; Холковская, И. Л.; Kholkovska, I.; Шахов, В. І.; Шахов, В. И.; Shakhov, V. I.; Шахов, В. В.; Shakhov, V.У монографії аналізуються різні аспекти проблеми особистісно-професійного становлення майбутнього педагога: формування професійної самосвідомості, професійної ідентичності, професійної відповідальності, професійно-педагогічної компетентності, педагогічної майстерності, спрямованості на творчу самореалізацію у професійній діяльності, готовності до професійного саморозвитку та ін. Розкрито освітній потенціал нових галузей педагогічної науки (едукології), а також особливості застосування інноваційних методів (сторітеллінгу, кейс-методу) у професійній підготовці майбутніх педагогів.Item Основи педагогічної майстерності : практикум(Вінниця : Твори, 2019) Холковська, І. Л.; Холковская, И.; Kholkovska, I.; Волошина О. В.; Voloshyna, O. V.; Губіна, С. І.; Губина, С. И.; Hubina, S. I.У посібнику стисло викладено зміст курсу «Основи педагогічної майстерності» згідно з чинною навчальною програмою та з урахуванням досягнень сучасної педагогічної науки. Теоретичний матеріал і практичні завдання посібника можуть використовуватися під час вивчення основ педагогічної майстерності, організації самостійної роботи студентів. Виконання поданих у посібнику вправ і завдань сприятиме зростанню педагогічної майстерності майбутніх учителів, активізації їх професійного самовдосконалення.Item Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів у процесі вивчення курсу «Основи педагогічної майстерності»(Умань : ФОП Жовтий, 2015) Любчак, Л. В.; Liubchak, L. V.У статті порушено проблему формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів як здатності успішно задовольняти індивідуальні та соціальні потреби, діяти та виконувати поставленні завдання. Зроблено спробу обґрунтувати органічну єдність компетентності з цінностями людини. Визначено роль курсу «Основи педагогічної майстерності» у формуванні в майбутніх учителів усіх видів компетентностей для розвитку базової системи цінностей молодших школярів.Item Професійна компетентність – важливий компонент професіоналізму педагога(Київ ; Вінниця : Планер, 2014) Шестопалюк, Олекасндр Васильович; Шестопалюк, А. В.; Shestopaliuk, O. V.У статті розглянуті визначення професіоналізму педагога та його складові частини. Аналізується співвідношення професіоналізму та професійної компетентності. Уточнені критерії професіоналізму викладача