Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
26 results
Search Results
Item Історико-педагогічний аналіз проблеми розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку(2023) Росляк, В.; Вацьо М. В.В статті зроблено історико-педагогічний аналіз проблеми розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку. Розглядається поняття «творчість», «творчі здібності» в науковій психолого-педагогічній літературі. Автор описує погляди видатних педагогів В. Сухомлинського, К. Ушинського щодо необхідності та умов розвитку творчих здібностей у дошкільників. В статті досліджуються відомі концепції музичного виховання дошкільників (К. Орф, Марії Монтессорі, Еміля Жак-Далькроза)Item Проблема формування естетичних почуттів дошкільників в історії педагогічної думки(2023) Євдоченко, В.; Вацьо М. В.У статті зроблено аналіз праць вітчизняних науковців щодо проблеми формування естетичних почуттів дітей дошкільного віку. Розкрито погляди В. О. Сухомлинського щодо естетичного виховання дітей і молоді. Проаналізовано теоретичні ідеї вітчизняних учених і педагогів у другій половині ХХ століття про засоби музичного мистецтва для формування естетичних почуттів дошкільниківItem Український дитячий фольклор (матеріали до вивчення з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку)(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2024) Коваль, Т. В.; Комарівська, Н. О.; Колеснік, К. А.У навчальному посібнику представлено історико-педагогічний аналіз аспектів використання фольклорних творів у роботі з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку. Розкрито роль фольклору у формуванні особистості дитини, охарактеризовано малі фольклорні жанри та методику їх опрацювання в закладі дошкільної освіти та початковій школі, описано музично-фольклорні зразки та подано питання до бесід за їх змістом. Сформульовано методичні рекомендації щодо розвитку особистості дитини засобами фольклору. Навчальне видання призначене для студентів спеціальностей 012 Дошкільна освіта та 013 Початкова освіта, викладачів ЗВО, вихователів закладів дошкільної освіти, учителів початкових класівItem Творчий підхід як складова організації освітнього процесу у закладі дошкільної освіти(Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2023) Петришина, ТетянаУ статті розглянуто актуальні питання професійної підготовки вихователів до майбутньої творчої професійної діяльності. Значення впливу вихователя на формування творчих здібностей у дітей дошкільного віку.Item Розвиток зв’язного мовлення дітей середнього дошкільного віку засобами театралізованої діяльності:дипломна робота(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022) Логоша, Богдана Михайлівна; Логоша, Б.М.; Logosha, B.M.Об’єктом дослідження є розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку. Предметом дослідження є обґрунтування педагогічних умов розвитку зв’язного мовлення у дітей середнього віку засобами театралізованої діяльності. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні шляхів розвитку зв’язного мовлення у дітей середнього віку засобами театралізованої діяльності. У першому розділі представлено: схарактеризовано проблему розвитку зв’язного мовлення дітей середнього дошкільного віку в психолого-педагогічній літературі; окреслено психолого-педагогічні особливості розвитку зв’язного мовлення у дітей середнього дошкільного віку; обґрунтовано запровадження театралізованої діяльності як засобу розвитку зв’язного мовлення дітей середнього дошкільного віку. У другому розділі – описано запровадження театралізованої діяльності як засобу розвитку зв’язного мовлення дітей середнього дошкільного віку; схарактеризовано рівні розвитку зв’язного мовлення дітей середнього дошкільного віку (за результатами констатувального експерименту); обґрунтовано педагогічні умови розвитку зв’язного мовлення дітей середнього дошкільного віку за допомогою театралізованої діяльностіItem Розвиток зв'язного мовлення дітей старшого дошкільного віку у процесі спілкування з природою: дипломна робота(ВДПУ, 2022) Мельник, Т.І.; Melnyk, T.I.Опираючись на отримані результати теоретично опрацьованих наукових джерел з проблеми формування зв’язного мовлення дошкільників та враховуючи основні положення Базового компоненту і розроблених до нього методичних рекомендацій, під час виховання та навчання, у дітей дошкільного віку мають бути сформовані різноманітні знання про природу, явища живої природи, рослинний світ, ставлення та вплив людини на природу. І, що не менш важливо, у дошкільників, під час спілкування з природою формується та розвивається мовлення, зовнішнє, внутрішнє, монологічне та діалогічне зв’язне мовленняItem Дитяче експериментування у закладах дошкільної освіти: практикум(ВДПУ, 2021) Карук, І.В.; Karuk, I.V.Дитяче експериментування виступає сьогодні найбільш активною формою дослідницької діяльності в дошкільному віці, яке розглядається як практична діяльність спрямована на пізнання властивостей, якостей предметів і матеріалів. Навчальне видання призначене для студентів спеціальності «Дошкільна освіта», викладачів педагогічних дисциплін ЗВО, вихователів закладів дошкільної освітиItem Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку засобами казки(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Чернятинська, А.; Chernityanska, A.В статті висвітлено значення казки у творчому розвитку дошкільників. Вивчено досвід роботи з казкою відомого італійського дитячого письменника Джанні Родарі. Проаналізовано форми, методи та прийоми роботи із казкою, визначено та обґрунтовано педагогічні умови розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку засобами казки.Item Реалізація виховного потенціалу іграшки як засобу пізнавального розвитку дошкільників у сфері набуття соціально-культурного досвіду(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Бровчак, Л.; Brovchak, L.У статті на основі аналізу психолого-педагогічної літератури розглядається ряд питань сприйняття літературного твору як одного зі шляхів розумового виховання дітей дошкільного віку.Item Процесуально-технологічне забезпечення організації здоров’язбережувальної діяльності засобами елементарного туризму в закладі дошкільної освіти(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019) Кричковський, В.; Krychkovsky, V.У статті досліджено особливості процесуально-технологічного забезпечення організації елементарного туризму для дітей дошкільного віку. Розкрито роль та методичну цінність елементарного туризму на зміцнення здоров’я дітей. Доведено необхідність розробки системи роботи з запровадження елементарного туризму в закладах дошкільної освіти
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »