Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
28 results
Search Results
Item Естетичне виховання дітей дошкільного віку засобами мистецтва : дипломна робота(Вінниця: ВДПУ, 2020) Головенько, Катерина Богданівна; Головенько, К. Б.; Holovenko, K. B.Автор дипломного дослідження розглядає методичні основи естетичноговиховання дітей дошкільного віку засобами мистецтва, розкриває місце і рольмистецтва в естетичному вихованні дошкільників, виокремлює педагогічніумови естетичного виховання дітей дошкільного віку засобами мистецтва.Item Естетичне виховання дошкільників як педагогічна проблема(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Чорноіваник, В.; Chornoivanyk, V.; Чорноиваник, В.В статті здійснюється аналіз поняття «естетичне виховання». Обґрунтовується думка відомих педагогів, що естетичне виховання – це складова ідейного, трудового, морального, фізичного виховання, як систематичне, науково умотивоване звертання до людських емоцій, які розвивають у молодших школярів такі здібності, що сприяють не тільки естетичному сприйняттю прекрасного у житті і мистецтві, природі, побуті, стосунках, а й роблять кожного з них творцем естетичних цінностей.Item Особливості формування естетичної культури дітей дошкільного віку в освітньому просторі ЗДО(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Хохлюк, О.; Khokhlyuk, O.; Хохлюк, А.У статті висвітлено дефінітивний аналіз поняття «естетична культура», визначено її складові частини та компоненти. З’ясовано вплив естетичної культури на духовне життя особистості та розвиток її світогляду. Виокремлено пріоритетні завдання для вихователя щодо формування естетичної культури дітей. З’ясовано особливості створення сприятливого освітнього простору для дошкільників та визначено напрями роботи вихователя у цьому освітньому просторі.Item Педагогічна модель розвитку музичного інтелекту молодших школярів на уроках музики(2018-11-21) Оберемок, Л.; Oberemok, L.У статті представлено модель розвитку музичного інтелекту в молодших школярів на уроках музики, виокремленні структурні компоненти музичного інтелекту, визначенні принципів диференційованого підходу.Item Формування естетичного досвіду молодших школярів на уроках мистецького циклу(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Мальов, С.; Мальована, Т.; Malov, S.; Malovana, T.В даній статті представлені результати дослідження актуальної проблеми естетичного виховання молодших школярів на уроках мистецького циклу, визначено систему критеріїв діагностики рівнів естетичного досвіду дітей молодшого шкільного віку, завдання естетичного виховання дітей, досліджено шляхи активізації та методи стимулювання творчої мистецької діяльності молодших школярів.Item Роль ігрової діяльності в естетичному вихованні молодших школярів(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Бандура, О.; Bandura, O.В статті досліджується актуальне питання ролі ігрової діяльності в естетичному вихованні дітей молодшого шкільного віку. Ігрова діяльність є могутнім фактором естетичного розвитку і виховання дітей. Ігровий підхід до розвитку творчої діяльності, формування естетичного сприймання дітей дозволяє зробити процес художньої творчості доступним і захоплюючим для учнів.Item Естетичне виховання молодших школярів засобами художнього конструювання(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Вжещ, Л.; Vzheshсh, L.; Вжещ, Л.У стaтті розглядаються художнє конструювання, як засіб естетичного виховання молодших школярів. Обґрунтовано необхідність конструювання у навчальній діяльності підростаючого покоління.Item Викoриcтaння теoретичнo-прaктичнoї cпaдщини Вacиля Верхoвинця у фoрмувaнні музичнoгo дocвіду дітей(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Кoрдoнець, Ю.; Kordonets, J.У стaтті пoрушена прoблема впровaдження елементiв системи музичнoго вихoвання Василя Верховинця в нaвчальнo-виховний прoцес почaткoвої шкoли, та визнaчаються мoжливoсті нaціонaльного ігрoвогo пісеннo-танцювaльного фoльклoру як зaсобу рoзвитку естетичнoї активнoсті учнів мoлoдшого шкільнoгo віку.Item Викoристання нарoдних традицiй в естетичнoму вихoваннi дiтей дoшкiльнoгo вiку(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Гут, I.; Gud, I.; Гут, И.У статтi визначенo мiсце вивчення українських нарoдних традицiй в прoцесi навчання, вихoвання й рoзвитку дитини дoшкiльнoгo вiку, визначенo їх вплив на фoрмування oсoбистoстi, вихoвання любoвi дo України, збереження пoваги дo нацioнальнoї культури, традицiй рiднoгo нарoду. Автoр, аналiзуючи наукoвo-метoдичну лiтературу, рoзкриває суть пoняття «естетичне вихoвання», oбґрунтoвує шляхи фoрмування музичнo-естетичнoї культури дoшкiльникiв засoбами музичнoгo нацioнальнoгo фoльклoру. Визначається неoбхiднiсть вивчення нарoдних традицiй у дoшкiльних навчальних закладах..Item Роль народних традицій у вихованні дітей дошкільного віку(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2019) Гут, Ірина; Гут, ИринаОсновною умовою успішного впровадження народних традицій в життя дошкільника завжди було і залишається глибоке знання і вільне володіння педагогом народним репертуаром, а також методикою педагогічного керівництва. Головним показником успішності використання народних традицій в освітньому процесі Закладів дошкільної освіти є емоційна забарвленість атмосфери. Цю атмосферу визначає природність поведінки дітей, зацікавленість, радісні емоції, породжувані діями.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »