Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
5 results
Search Results
Item Творчі підходи до музичного виховання школярів у світлі ідей Василя Сухомлинського(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Цьомик-Яворська, Т.; Маринчук, Т.Т.; Tsyomyk-Yavorska, T.; Marinchuk, T.T.З огляду на актуальність зазначеної проблеми у сучасній музичній педагогіці метою статті єрозгляд питань використання творчого підходу до музичного виховання школярів у світлі ідей Василя Сухомлинського.Впроваджуючи ідеї видатного вченого, педагога В.Сухомлинського в практику музичної освіти, майбутній учитель має спрямувати всі зусилля на те, щоб створити на уроці сприятливу атмосферу і особливі можливості для формування пізнавальних інтересів дітей.Item Використання дитячих опер М.В.Лисенка у музично-виховній роботі з молодшими школярами(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Рембайло, В.; Маринчук, Т.Т.; Rembaylo, V.; Marinchuk, T.T.Дитячі опери М.В.Лисенка – неоціненний скарб українського дитячого оперного мистецтва. Заслуга у створенні перших паростків дитячого музичного театру, засобами якого українські композитори піднімали велику справу музичного виховання дітей, належить видатному композитору, музикознавцю, педагогу М.В.Лисенку. Маючи в своїй основі цінні моральні ідеї любові до ближнього, перемоги добра над злом, закликом до співчуття і взаємодопомоги, дитяча опера завжди буде приваблювати дітей різного віку.Item Компетентнісний підхід доопанування виражальних засобів музики студентами мистецьких спеціальностей(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Маринчук, Т.Т.; Marinchuk, T.T.Професійна підготовка майбутнього вчителя мистецтва передбачає спрямування різних видів мистецької діяльності на розвиток загальної та художньої культури шкільної молоді. У системі мистецької освіти ідеї фахового становлення майбутнього педагога найповнішого втілення отримали у сфері інструментальної підготовки.З огляду на актуальність зазначеної проблеми у сучасній музичній педагогіці метою статті єрозгляд питань компетентнісного підходу до опанування виражальних засобів музики студентами мистецьких спеціальностей.Item Системний підхід у вивченні засобів музичної виразності майбутніми вчителями початкових класів(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Маринчук, В.; Маринчук, Т.Т.; Marynchuk, V.; Marinchuk, T.TВеликого значення вивченню музики, засвоєнню музичних знань молодшими школярами надавали видатні українські педагоги К.Ушинський, С.Русова, В.Сухомлинський, Г.Ващенко та ін.З огляду на актуальність зазначеної проблеми у сучасній музичній педагогіці метою статті єрозгляд питань системного підходу до вивчення засобів музичної виразності майбутніми вчителями початкових класів.Item Музично-виражальні засоби як складові художньої мови культури(Вінниця, 2018) Маринчук, Т.Т.Спираючись на положення філософії, культурології, мистецтвознавства і музикознавства, автор статті розкриває сутність засобів музичної виразності як складової художньої мови культури