Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
14 results
Search Results
Item Український дитячий фольклор (матеріали до вивчення з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку)(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2024) Коваль, Т.В.; Комарівська, Н.О.; Колеснік, К.А.У навчальному посібнику представлено історико-педагогічний аналіз аспектів використання фольклорних творів у роботі з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку. Розкрито роль фольклору у формуванні особистості дитини, охарактеризовано малі фольклорні жанри та методику їх опрацювання в закладі дошкільної освіти та початковій школі, описано музично-фольклорні зразки та подано питання до бесід за їх змістом. Сформульовано методичні рекомендації щодо розвитку особистості дитини засобами фольклору. Навчальне видання призначене для студентів спеціальностей 012 Дошкільна освіта та 013 Початкова освіта, викладачів ЗВО, вихователів закладів дошкільної освіти, учителів початкових класівItem Організації групової діяльності дітей у закладах дошкільної освіти: практикум(Вінниця, 2021) Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, К.А.У практикумі зазначено основні теоретичні питання навчальної дисципліни «Організації групової діяльності в закладах дошкільної освіти», які допоможуть ретельно підготуватись до практичних занять, опрацювати рекомендовану літературу, організувати самостійну роботу та підготовку до контролю рівня засвоєння знань та навичок. У додатках наведені зразки-орієнтири до різних групових видів діяльності дітей дошкільного віку, які допоможуть майбутнім вихователям ЗДО методично правильно організовувати групову діяльність дошкільників під час проходження педагогічної практикиItem Впровадження технології групової діяльності в контексті ігрового підходу організації освітнього процесу дітей дошкільного віку(ВДПУ, 2021) Лазаренко, Н.І.; Лазаренко, Н.И.; Lazarenko, N.; Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, К.У статті здійснено дефінітивний аналіз базових понять «групова робота», «дидактична гра»; уточнено зміст і особливості впровадження технології групової діяльності в освітній процес закладу дошкільної освіти. Проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми організації групової діяльності в ході дидактичної гри, висвітлено доцільні способи об’єднання дітей у групи, що визначають ефективність групової роботи дошкільників. Наведено приклади дидактичних ігор для використання на заняттях і в повсякденному житті дітей дошкільного вікуItem Соціально-історичні передумови розвитку групової діяльності в системі дошкільної освіти України кінця ХХ – початку ХХІ століття(Вінниця, 2020) Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, K.A.У статті висвітлено передумови соціально-економічного та політичного розвитку групової діяльності в системі дошкільної освіти України кінця ХХ – початку ХХІ століття. Розглянуто питання важливості дослідження групової діяльності у процесі навчання та виховання дітей. Проаналізовано нормативно-правову базу зазначеного періоду. Коротка характеристика основних документів дала уявлення про розвиток групової діяльності, що безпосередньо впливає на особливості дошкільної освіти. У статті доведено, що тільки комплексне поєднання проаналізованих підходів забезпечує науково-методичні засади організації групової діяльностіItem Організація групової діяльності на заняттях з мови: поєднання ігрової та пізнавальної групової діяльності учнів першого класу(Учитель початкової школи: науково-методичний журнал, 2019) Колеснік, К.А.; Колесник, К.А.; Kolesnik, К.А.Стаття містить добірку різноманітних дидактичних ігор для першокласників, основна мета яких – формування комунікативної компетентності; запам’ятовувати та відтворювати; розвивати дружгі стосунки, уміння співпрацювати тощо. Завдання пропонованих ігор багатоваріантні. Вони допоможуть педагогам, батькам у роботі з дітьми різного рівня розвитку з урахуванням індивідуальних особливостей та здібностей кожної дитиниItem Співпраця в контексті соціально-особистісного розвитку старшого дошкільника(Bordeaux : OP «Plateforme scientifique européenne», 2019) Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, К.А.У статті розглядаються проблема співпраці дітей старшого дошкільного віку. Проаналізовані особливості побудови стосунків між дітьми. Описані головні завдання організації співпраці дітей. Схарактеризовано ознаки міжособистісних стосунківItem Організація групової діяльності з дітьми старшого дошкільного віку у процесі мовленнєвої роботи на заняттях(Брест : БрГУ, 2018) Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, K.A.У статті розкривається суть поняття «мовленнєвий розвиток» як провідний чинник розвитку особистості у дошкільному віці. Акцентується увага на роботі з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку, де описуються основні напрямки роботи та застосування групових завданьItem Методика організації ігрової діяльності: практикум(Вінниця : ЦОП “Документ Принт”, 2017) Любчак, Л.В.; Lyubchak, L.V.; Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, K.A.У практикумі з дисципліни «Ігрова діяльність» містяться матеріали для закріплення знань студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв для спеціальності «Дошкільна освіта». Пропонований практикумк створений відповідно до вимог освітньої лінії «Гра дитини» Базового компоненту дошкільної освіти та чинних програм. Зміст видання розкриває джерельну базу теоретичної та практичної частин курсу. У ньому вміщено ряд додатків та інформаційний матеріал, який поглиблює знання, отримані під час вивчення навчальної дисципліни. Відображено різноманітні форми роботи педагога з дітьми, наведена орієнтовна добірка різних видів ігор для дітей раннього та дошкільного віку. Пактикум призначений для студентів педагогічних навчальних закладів, вихователів дошкільних навчальних закладів, педагогів, психологів та батьківItem Формування у дітей навичок групової діяльності на основі використання рухливих ігор(Херсон, 2019) Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, К.А.; Вівсик, Я.О.; Вивсык, Я.А.; Vivsik, Ya.O.; Топчій, Т.М.; Топчий, Т.М.; Topchiy, Т.М.У статті висвітлюється питання про проблему розвитку групової діяльності дітей на основі використання рухливих ігор. Авторами виділені аспекти створення позитивної співпраці дітей. Завдяки рухливим іграм успішно формується співробітництво з однолітками. Гра сприяє спільній діяльності дітей, їх успішності, розвитку пізнавальної діяльності. Науковці акцентують увагу на взаємозв’язку групової діяльності та рухливих ігорItem Psychology of interpersonal relationships of preschool age in a team(Batumi, Georgia: Publishing House “Kalmosani”, 2018) Kolesnik, К.А.; Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.The article substantiates the peculiarities of development of interpersonal relations in preschool children. A definitive analysis of the concepts of "collective relations", "collective" is made. The peculiarities of building relationships between girls and boys of junior school age are analyzed. Characterized by the signs of interpersonal relationships