Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
10 results
Search Results
Item Екологічне виховання дітей: європейський підхід : навчальний посібник(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2024) Карук, І.В.; Стахова, І.А.; Казьмірчук, Н.С.; Karuk, I.V.; Stakhova, I.A.; Kazmirchuk, N.S.У посібнику теоретично обґрунтовано особливості екологічного виховання дітей дошкільного і молодшого шкільного віку, представлено методичні розробки завдань, ігор, квестів, проєктів, які використовуються у освітньому процесі дітей. Посібник буде корисний майбутнім педагогам спеціальності 012 Дошкільна освіта і 013 Початкова освіта, вихователям закладів дошкільної освіти, вчителям початкових класів, гувернерам, тьюторам та іншим.Item Дитяче експериментування у закладах дошкільної освіти: практикум(ВДПУ, 2021) Карук, І.В.; Karuk, I.V.Дитяче експериментування виступає сьогодні найбільш активною формою дослідницької діяльності в дошкільному віці, яке розглядається як практична діяльність спрямована на пізнання властивостей, якостей предметів і матеріалів. Навчальне видання призначене для студентів спеціальності «Дошкільна освіта», викладачів педагогічних дисциплін ЗВО, вихователів закладів дошкільної освітиItem Особливості розвитку дослідницької активності у дітей дошкільного віку(Bordeauх: ОР «Plateforme scientifique europeenne», 2019) Карук, І.В.; Karuk, I.V.Актуальною проблемою сучасної освіти є пошук ефективних шляхів виховання та розвитку креативної, ініціативної особистості, здатної до реалізації свого творчого потенціалу і дослідницької активності в різних видах діяльності. Дослідницька активність дитини проявляється як внутрішнє прагнення, що породжує дослідницька поведінка. Вона створює умови для того, щоб психічний розвиток дитини спочатку розгорталася як процес саморозвиткуItem Організація експериментально-дослідницької діяльності дітей у закладі дошкільної освіти(Geneve, Suisse Plateforme scientifique europeenne, 2019) Карук, І.В.; Кaruk, I.V.Сучасний етап розвитку українського суспільства вимагає кардинальних змін у сфері освітньої політики. Дитяче експериментування виступає сьогодні найбільш активною формою дослідницької діяльності в дошкільному віці, яке розглядається як практична діяльність спрямована на пізнання властивостей, якостей предметів і матеріалів.Item Перші сходинки до педагогічної професії(Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2019) Любчак, Л.В.; Lyubchak, L.V.; Карук, І.В.; Карук, И.В.; Karuk, I.V.Практикум, побудований за вимогами кредитно-модульної системи навчання, має за мету допомогти студентам глибше освоїти основні теми навчальної дисципліни «Педагогіка загальна зі вступом до спеціальності», підготуватись до практичних та лабораторних занять, опрацювати рекомендовану літературу, зорганізувати самостійну роботу та підготовку до різних форм контролю знань. Навчальне видання призначене для студентів спеціальності «Дошкільна освіта», викладачів педагогічних дисциплін ВНЗItem Пізнавально-дослідницька діяльність з дітьми раннього дошкільного віку(Херсон, 2019) Карук, І.В.; Карук, И.В.; Karuk, I.V.У статті висвітлюється важлива проблема розвитку пізнавально-дослідницької діяльності з дітьми раннього дошкільного віку. Автор акцентує увагу на завданнях пізнавально-дослідницької діяльності. Описано дитяче експериментування, як засіб розвитку пізнавально-дослідницької діяльності з дітьми. Визначено уявлення, які мають сформуватись у дошкільників 2-3 років під час експериментування. Описано переваги застосування з дітьми експериментальної діяльності в закладах дошкільної освітиItem Development of search and research activity of preschool children during the use of the technology "Еducational trip"(Batumi, Georgia: Publishing House “Kalmosani”, 2018) Karuk, I.V.; Карук, І.В.; Карук, И.В.The article deals with the issues of introducing the "Educational journey" technology into the pedagogical process of pre-school educational institutions, and the needs of modern preschool education in specialists capable of using this technology in professional activities. The educational technology proposed, "Educational Travel", defines its essence, principles, tasks, requirements and stages of activity with children of preschool age (propaedeutic, preparatory, work with the route sheet and protection). It is traced and justified the difference of educational travel as a pedagogical technology (it has its own features and provides collision of preschool children with a real or virtual problem, activization of research activities of children) from classes and excursionsItem Використання інформаційно-комунікаційних технологій у створенні освітніх ситуацій під час групової діяльності з дітьми дошкільного віку(Kaunas: Izdevnieciba «Baltija Publishing», 2018) Імбер, В.І.; Имбер, В.И.; Imber, V.I.; Карук, І.В.; Карук, И.В.; Karuk, I.V.; Колеснік, К.А.; Колесник, К.А.; Kolesnik, К.А.У статті розглядаються питання використання інформаційно-комунікаційних технологій у створенні освітніх ситуацій під час групової діяльності з дітьми дошкільного віку, адже головною метою дитячих навчальних закладів у цьому суспільстві є найбільш повне розкриття творчого потенціалу, природних здібностей вихованців, створення доброзичливої атмосфери, уміння працювати у групі, колективіItem Розвиток пізнавальних інтересів у дітей дошкільного віку в процесі експериментальної діяльності(Херсон, 2018) Карук, І.В.; Карук, И.В.; Karuk, I.V.У статті висвітлюється важлива проблема розвитку пізнавальних інтересів у дітей дошкільного віку в процесі експериментальної діяльності. Автор акцентує увагу на взаємозв’язку пізнавального інтересу та експериментальної діяльності дошкільників. Наведено аналіз поглядів науковців, щодо експериментальної діяльності дошкільників та розвитку пізнавального інтересу. Описано етапи, структурні компоненти експериментальної діяльності. Визначено переваги застосування з дітьми експериментальної діяльності в дошкільних навчальних закладахItem Воспитание у детей чувства собственного достоинства как проекции морально гуманистических ценностей(Warsaw (Poland), 2018) Голюк, О.А.; Goluk, O.A.; Гайдукевич, А.; Gaydukevich, А.; Пахальчук, Н.А.; Пахальчук, Н.О.; Pahalchuk, N.A.; Карук, И.В.; Карук, І.В.; Колесник, К.А.; Колеснік, К.А.; Kolestnik, K.A.Значение человеческой личности является важным фактором в демократических преобразованиях в обществе. В статье рассматриваются вопросы воспитания детской самооценки. Авторы подчеркивают важную роль учителя в этом процессе. Модернизация современного образования предлагает новые требования к профессиональной образовательной деятельности. Исследователи выделяют компоненты понятия «достоинство». Теоретический анализ проблемы привел к выводу, что достоинство связано с чувством самоуважения. В статье выделяются условия для эффективного формирования самооценки: формирование чувства чести, позитивное отношение к себе, готовность учителя к гармоничному развитию личности ребенка, организация взаимодействия между педагогом и детьми , создание благоприятных условий для развития личностных способностей и т. д. Авторы представляют варианты упражнений в системе гимнастики Ботмера