У статті розглядаються теоретичні аспекти реформування сучасної освіти та естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку в контексті здорового способу життя. Розглянуто закономірності психічного, фізичного і духовного розвитку дитини, що відображено в основних напрямах НУШ. Визначається роль творчої особистості педагога в початковій школі, вагомість в процесі естетичного виховання молодших школярів фізичної та мистецької діяльності.
У статті розглядаються питання пов’язані з проблемою формування культури здорового способу життя в початковій школі. Розглянуто поняття «здоровий спосіб життя». Описано роль вчителя початкових класів у формуванні культури здорового способу життя молодших школярів. Наведено приклади уроків за допомогою яких може розкриватись поняття здоров’я та здорового способу життя.
