Підручники та навчальні посібники
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/d90c0ba5-10f0-42fe-b2df-e598292f74d0
Browse
17 results
Search Results
Item Педагогічний словник-лексикон (українсько-англо-польський)(Ніжин : М. М. Лисенко, 2013) Василюк, Алла; Мацей, ТанасьСловник-лексикон містить освітні поняття, термінологію зі сфер методології, філософії, соціології, психології, інформаційної технології, а також назви та описи освітньо-педагогічних міжнародних організацій та інституцій, інформацію про міжнародні освітні документи та програми. Даний словник-лексикон адресується студентам педагогічних спеціальностей, аспірантам, викладачам і науковцям.Item Якість вищої освіти: теорія і практика: навчально-методичний посібник.(2019) Василюк, Алла Володимирівна; Дей, М.; Vasylyuk, A.; Dei, M.У навчально-методичному посібнику розкрито сутність поняття, чинники, критерії, показники, індикатори та складові якості вищої освіти. Висвітлено питання якості вищої освіти у міжнародному контексті та її нормативно-правового регулювання в Україні. Особливу увагу сконцентровано на аналізі механізмів забезпечення, моніторингу та оцінювання якості вищої освіти. Посібник адресовано керівникам, педагогічним та науково-педагогічним працівникам закладів вищої освіти, а також аспірантам і студентам-магістрантам.Item Методика музичного виховання : програма(Вінниця: ВДПУ, 2019) Шикирінська, Оксана; Шикиринская, О.; Shykyrinska, О.У програмі розглядаються теоретичні засади музично-естетичного виховання дітей дошкільного віку, сучасні наукові концепції, методики та методи, на основі яких відбувається процес виховання музичної культури, розвиток музичних здібностей дітей дошкільного віку з метою становлення творчої особистості дитини. Розкриваються теоретичні, методичні і практичні основи музичного виховання дітей дошкільного віку; обґрунтовуються закономірності процесу музичного розвитку дошкільнят, умови організації музично-освітньої роботи з дітьми. За цих умов впровадження курсу «Методика музичного виховання» у підготовці майбутніх вихователів ЗДО актуалізує усвідомлення закономірностей прилучення дітей дошкільного віку до музичної культури та розвитку їх музичних здібностей. Навчальна дисципліна «Методика музичного виховання» спрямована на формування в студентів комплексу ключових психолого-педагогічних, естетичних та мистецьких компетенцій та опанування методичних основ музичного виховання дітей дошкільного віку.Item Гра на дитячих музичних інструментах : програма(Вінниця: ВДПУ, 2019) Шикирінська, Оксана; Шикиринская, О.; Shykyrinska, O.Програма навчальної дисципліни «Гра на дитячих музичних інструментах» містить такі розділи: 1) теоретичний: Основи елементарної теорії музики (реалізується у процесі індивідуальних занять); 2) практичний: Специфіка гри на різних видах дитячих музичних інструментів (здійснюється на індивідуальних аудиторних заняттях із кожним студентом залежно від його здібностей та попередньої музичної підготовки у процесі вивчення музичних творів та їх художнього виконання). Мета навчального курсу – опанування студентом навичок гри на дитячому музичному інструменті, які можна застосовувати в освітньому процесі та майбутній педагогічній діяльності. Завдання навчального курсу: опанування студентом техніки гри на дитячому музичному інструменті та подальший її розвиток; оволодіння інтерпретаційними уміннями та засвоєння методів роботи над музичним твором; розвиток музичних здібностей студентів (музичний слух, музична пам’ять, відчуття метро-ритму тощо); розвиток навичок читання нот з аркуша, гри нескладних творів на слух; формування сценічної культури та артистизму; виховання естетичних смаків та ціннісних орієнтацій студентів. Навчальна дисципліна «Гра на дитячих музичних інструментах» спрямована на формування в студентів комплексу ключових психолого-педагогічних та інструментально-виконавських компетенцій (вільне володіння музичним інструментом (інструментами) та здатність його використовувати у навчальній і концертно-виконавській діяльності) та опанування методичних основ музичного виховання дітей дошкільного віку.Item Методика організації ігрової діяльності: практикум(Вінниця : ЦОП “Документ Принт”, 2017) Любчак, Л.В.; Lyubchak, L.V.; Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, K.A.У практикумі з дисципліни «Ігрова діяльність» містяться матеріали для закріплення знань студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв для спеціальності «Дошкільна освіта». Пропонований практикумк створений відповідно до вимог освітньої лінії «Гра дитини» Базового компоненту дошкільної освіти та чинних програм. Зміст видання розкриває джерельну базу теоретичної та практичної частин курсу. У ньому вміщено ряд додатків та інформаційний матеріал, який поглиблює знання, отримані під час вивчення навчальної дисципліни. Відображено різноманітні форми роботи педагога з дітьми, наведена орієнтовна добірка різних видів ігор для дітей раннього та дошкільного віку. Пактикум призначений для студентів педагогічних навчальних закладів, вихователів дошкільних навчальних закладів, педагогів, психологів та батьківItem Технології творчого розвитку молодших школярів на уроках галузі «Мови та літератури»(Вінниця : ВДПУ, 2018) Лапшина, І.М.; Лапшина, И.Н.; Lapshina, I.N.; Родюк, Н.Ю.; Rodiuk, N.Y.Інформаційне видання містить історико-педагогічний аналіз технологій розвитку творчої особистості, конкретні приклади зазначених технологій з детальним їх описом. У виданні подано термінологічний словник та покажчик літератури з проблемиItem Зарубіжна література для дітей(Вінниця, ТОВ «Твори», 2018) Комарівська, Н.О.; Комаривская, Н.О.; Komarivska, N.O.У посібнику зібрані кращі твори для дітей молодшого шкільного віку, створені зарубіжними письменниками в різні часи розвитку літератури. Подаються зразки фольклорних творів для дітей. Заслуговують на увагу оглядові статті про життя митців слова та їхню діяльність на ниві дитячої літератури. Посібник призначений для студентів вищих педагогічних закладів освіти, майбутніх вчителів початкових класів. Може стати в пригоді вихователям дошкільних навчальних закладів, учителям, батькам для сімейного читання дітямItem Перші кроки соціального педагога на шляху до професії: вступ до спеціальності(Вінниця: ТОВ«Нілан-ЛТД», 2013) Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P.Посібник має на меті ознайомити студентів з азами соціальної педагогіки як науки і практичної дисципліни, розкрити суть і специфіку соціально-педагогічної діяльності, сформувати в них цілісне уявлення про професію соціального педагога як гуманістичну та творчу, показати перспективи та шляхи оволодіння нею. У посібнику подано орієнтовні плани і зміст лекцій, плани практичних занять, систему запитань і завдань для самостійної та індивідуальної роботи студентів, тестові завдання для підсумкового контролю, словник термінів. Посібник адресований студентам спеціальності «соціальна педагогіка», викладачам соціально-педагогічних дисциплін, практичним працівникам, щозаймаються соціально-педагогічною діяльністю, волонтерам.Item Практикум з історії педагогіки(Київ : Видавничий Дім «Слово», 2012) Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P.Посібник містить матеріали для роботи студентів на лекціях, під час самостійної роботи, підготовки до семінарських і практичних завдань. У посібнику представлено орієнтовні плани лекцій, систему проблемних запитань і творчих завдань для вивчення, аналізу й осмислення основної й додаткової літератури; завдання для вивчення документів, праць видатних педагогів і просвітителів. Навчально-методичний посібник спрямовано на усвідомлене засвоєння основних шляхів і закономірностей розвитку шкільництва і педагогічної думки, формування в студентів інтересу до української та зарубіжної педагогічної спадщини, її переос-мислення і творчого використання з метою вдосконалення навчально-виховного процесу в сучасній школі.Item Вступ до спеціальності «соціальна педагогіка»(Глухів, 2013) Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P.; Міщик, Л. І.; Мищик, Л. И.; Mishchik, L.I.Посібник містить навчально-методичні матеріали з курсу «Вступ до спеціальності» і має на меті ознайомити студентів з азами професії соціального педагога, сформувати в них цілісне уявлення про соціально-педагогічну діяльність як гуманістичну та творчу, розкрити її суть і специфіку, перспективи та шляхи оволодіння нею. Матеріал посібника структуровано відповідно до вимог кредитно-модульної системи навчання. В ньому подано орієнтовні плани і зміст лекцій, плани практичних занять, систему запитань і завдань для самостійної та індивідуальної роботи студентів, тестові завдання для модульного контролю, словник термінів. Посібник адресований студентам спеціальності «соціальна педагогіка», викладачам соціально-педагогічних дисциплін, практичним працівникам, що займаються соціально-педагогічною діяльністю, волонтерам.