Наукові публікації. Виступи
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/d85d138f-58c1-459b-8bda-aea1e5a020c3
Browse
10 results
Search Results
Item Розвиток пізнавальних інтересів учнів загальноосвітніх навчальних закладів шляхом упровадження інформаційно-комунікаційних технологій на уроках хімії(Київ-Вінниця : Планер, 2015) Шишкова, В. В.; Shyshkova, V. V.У статті описано можливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій на уроках хімії в загальноосвітніх навчальних закладах для розвитку пізнавальних інтересів учнів, розглянуті способи створення і використання сучасних дидактичних засобів для візуалізації навчального процесу у формі презентацій та відеоматеріалів, інтерактивних плакатів, створених на основі тригер-технологій та інтерактивних вправ, створених з використанням можливостей Інтернет-сервісів й організації навчально-методичного забезпечення уроку за допомогою персонального сайту викладача і структури навчально-методичних комплексів для вивчення окремих тем чи предметі в цілому.Item Застосування інформаційно-комунікаційних технологій під час вивчення хімії у загальноосвітніх навчальних закладах(Київ-Вінниця : Планер, 2015) Шевчук, О. П.; Shevchuk, O. P.У статті проаналізовано можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій під час викладання хімії в загальноосвітніх навчальних закладах, наведено приклади педагогічних програмних засобів для викладання хімії та програмні середовища для моделювання хімічних процесів і проведення мікро- і макродосліджень, проаналізовані напрямки впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в процес навчання хімії та способи організації роботи з педагогічними програмними засобами і ресурсами Інтернет на уроці.Item Використання електронних засобів навчання і віртуальних лабораторій на уроках хімії(Київ-Вінниця : Планер, 2015) Степчук, О. А.; Степчук, Е. А.; Stepchuk, O. A.У статті розглянуто можливості застосування електронних засобів навчання у процесі вивчення хімії в загальноосвітніх навчальних закладах, описано використання віртуальних лабораторій з хімії, проаналізовано переваги і недоліки їх використання, охарактеризовано електронний засіб навчального призначення «Віртуальна хімічна лабораторія. 10 клас», навчальне програмне забезпечення для викладання хімії.Item Використання технологій майндмеппінгу під час викладання історії в загальноосвітніх навчальних закладах(Київ-Вінниця : Планер, 2015) Паращук, Л. М.; Паращук, Л. Н.; Parashchuk, L. M.; Стоянов, Є. С.; Стоянов, Е. С.; Stoianov, Ye. S.У статті описано можливості використання карт знань під час проведення уроків історії України в загальноосвітніх навчальних закладах для систематизації та структурування значного обсягу теоретичного матеріалу, проаналізовано наявне безкоштовне і ліцензійне сучасне програмне забезпечення для майндмеппінгу, розглянута історія виникнення і розвитку технології майндмеппінгу, а також наведений детальний алгоритм створення карти знань за допомогою Інтернет-сервісу MindMeister та її приклад у вигляді фрагментів зображення.Item Застосування інтерактивних плакатів у процесі вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах(Київ-Вінниця : Планер, 2015) Круш, Т. А.; Krush, T. A.У статті розглянуто можливості використання інтерактивних плакатів під час вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах, описані основні вимоги до створення і використання інтерактивних засобів навчання, проаналізовані переваги і недоліки використання інтерактивних плакатів у вивченні української мови.Item Використання інтерактивного мультимедійного електронного підручника з української мови (7 клас) у навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів(Київ-Вінниця : Планер, 2015) Кравченко, Ю. Л.; Kravchenko, Yu. L.У статті описано структуру інтерактивного мультимедійного підручника з української мови створеного на основі підручника «Українська мова» для 7 класу з використанням сучасного програмного забезпечення, охарактеризовано розроблені автором інтерактивні плакати, мультимедійні презентації, відеофрагменти, інтерактивні вправи та тестові завдання з змістом вправ підручника, наведено методичні рекомендації з використання розробленого педагогічного програмного засобу у процесі вивчення української мови в 7 класах загальноосвітніх навчальних закладів.Item Мультимедійні технології як засіб підвищення ефективності навчання природничих дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах(Київ-Вінниця : Планер, 2014) Коваль, І. А.; Коваль, И. А.; Koval, I. A.У статті описано способи використання мультимедійних технологій для підвищення ефективності навчання природничих дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах, наведено рекомендації до створення і застосування мультимедійних елементів у навчальному процесі, охарактеризовані можливості використання мультимедійних технологій, переваги і недоліки їх застосування під час вивчення загальноосвітніх дисциплін, проаналізовані перспективні напрямки використання мультимедіа в навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів з врахуванням сучасного стану розвитку програмного і апаратного забезпечення комп’ютерної і оргтехніки.Item Створення і використання мультимедійного інтерактивного електронного підручника «англійська мова» (8 клас) за допомогою пропрієтарного програмного забезпечення MICROSOFT ONENOTE(Київ-Вінниця : Планер, 2015) Кобися, В. М.; Кобыся, В. М.; Kobysia, V. M.; Оливанчук, О. А.; Оливанчук, Е. А.; Olyvanchuk, O. A.У статті описано використання мультимедійних технологій в навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів, розглянуто структуру та показано можливості використання у навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів мультимедійного інтерактивного електронного підручника «Англійська мова» (8 клас), створеного за допомогою пропрієтарного програмного забезпечення Microsoft OneNote, наведено методичні рекомендації з його використання під час класно-урочної системи навчання та у процесі самостійного вивчення іноземної мови.Item Використання хмарних технологій для створення електронного навчально-методичного комплексу з історії України (7 клас)(Київ-Вінниця : Планер, 2015) Кобися, А. П.; Кобыся, А. П.; Kobysia, A. P.; Ткаченко, А. В.; Tkachenko, A. V.У статті проаналізовано можливості використання хмарних технологій у викладанні історії України в загальноосвітніх навчальних закладах на основі створеного електронного навчально-методичного комплексу «Історія України, 7 клас», детально описано структуру та змістовне наповнення комплексу і наведено методичні рекомендації до використання матеріалів комплексу у навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів, описані можливості використання під час проведення занять ментальних карт, інтерактивних презентацій, відео-матеріалів, інтерактивних плакатів та Веб-технологій.Item Використання ІКТ та сервісів Інтернету на уроках хімії(Київ-Вінниця : Планер, 2015) Дубовик, Л. О.; Дубовик, Л. А.; Dubovyk, L. O.; Колібабчук, А. В.; Колибабчук, А. В.; Kolibabchuk, A. V.У статті розглянуті можливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій під час викладання хімії в загальноосвітніх навчальних закладах, описано основні принципи використання ІКТ в навчальному процесі та переваги впровадження інтерактивних плакатів і вправ у процес вивчення хімії, способи використання інтерактивних елементів у презентаціях та застосування можливостей Інтернет сервісу LearningАpps для створення інтерактивних вправ з хімії.