Академічні тексти здобувачів вищої освіти

Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/cec9e323-5456-4f94-9bf1-29025376c734

Browse

Subject: search.filters.subject.development,

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Розвиток soft skills молодших школярів у процесі роботи над виставою: дипломна робота
    (Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2021) Радчук, Богдан Сергійович; Radchuk, B.S.
    Театр – синтетичний вид мистецтва, що має поліфункціональну природу впливу на особистість дитини. Він розкриває її духовний і творчий потенціал, а також надає можливість адаптуватися в соціальній сфері. Театралізована діяльність – унікальний засіб збагачення худoжньo-мовлeннєвoго досвіду дітей, розвитку зв’язного мoвлення. Вона є джерелом розвитку почуттів, глибоких переживань і відкриттів дитини, залучає її до духовних та культурних цінностей. Саме у театралiзoвaній діяльності рeaлізується потрeбa дитини у самoвиражeнні, спiлкуваннi, пізнанні сeбе чeрез відтвoрeння різних обрaзів.
  • Thumbnail Image
    Item
    Формування монологічного мовлення учнів початкових класів засобами сторітелінгу : дипломна робота
    (Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2021) Непийвода, Марія Ігорівна; Непейвода, М.И.; Nepyivoda, M.I.
    В магістерській роботі розглянуто розвиток монологічного мовлення молодших школярів на сучасному етапі розвитку освіти школи. Розкрита суть та етапи використання сторітелінгу на уроках. Здійснено огляд творчого досвіду вчителів початкової школи щодо створення передумов формування монологічного мовлення учнів засобами сторітелінгу. Досліджено вплив сторітелінгу на навчальний процес та на формування мовлення учнів початкової школи.