(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2021) Стороженко, М. А.; Стороженко М. А.; Storozhenko, M. A.
Дипломне дослідження присвячено актуальній темі початкової освіти з розвитку творчих здібностей молодших школярів у процесі організації квестів. Обґрунтовано, що молодший шкільний вік є сприятливим для розвитку інтелектуальної та творчої сфери, формування соціально ціннісних моделей взаємодії співпраці з вчителями та однолітками, формування «м’яких навичок», розвитку лідерських якостей. Зроблено аналіз базових термінів («творчість», «творчі здібності», «квест»), які тісно взаємопов’язані між собою як наукові дефініції та переплітаються як процеси. Представлено результати констатувального етапу дослідження, опрацювання результатів якого дало змогу визначити рівні розвитку творчих здібностей учнів початкових класів. Описані різні види квестів, включення дітей у які сприятиме розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку.
