Академічні тексти здобувачів вищої освіти
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/cec9e323-5456-4f94-9bf1-29025376c734
Browse
1 results
Search Results
Item Використання карт В.Проппа як засобу розвитку діалогічного мовлення в дітей старшого дошкільного віку(ВДПУ, 2021) Бровченко, М.С.; Brovchenko, M.S.Об’єктом дослідження виступає процес оволодіння діалогічним мовленням старшими дошкільниками. Предметом дослідження є застосування карт В. Проппа в процесі розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування, розробка та перевірка можливості використання карт В. Проппа як засобу розвитку діалогічного мовлення в дітей старшого дошкільного віку. У першому розділі «Теоретичні засади розвитку діалогічного мовлення в дітей старшого дошкільного віку» описаний дефінітивний аналіз поняття «діалогічне мовлення», висвітлені особливості діалогічного мовлення старших дошкільників та аналіз чинних освітніх комплексних програм щодо завдань з розвитку зв’язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку, представлено карти В. Проппа як засіб розвитку діалогічного мовлення в дітей старшого дошкільного віку. У другому розділі «Методичні аспекти розвитку діалогічного мовлення в дітей старшого дошкільного віку» описані загально дидактичні спеціальні принципи розвитку діалогічного мовлення в дітей старшого дошкільного вiку, описано проведення експерименту для визначення необхідності використання карт В. Проппа для моделювання діалогу; проведений аналіз, порівняльна характеристика показників, опис та узагальнення результатів дослідження. За результатами роботи зроблені висновки та пропозиції щодо застосування карт В.Проппа як засобу розвитку діалогічного мовлення в дітей старшого дошкільного віку