(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2023) Боровська, Дар’я Володимирівна; Borovska, D. V.
Кваліфікаційну роботу Боровської Д.В. присвячено актуальній та методично значущій проблемі. Роботу чітко структуровано, вона складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку літератури та додатків. У вступі означено актуальність теми дослідження, представлено виважений науково-методичний апарат. У першому розділі здійснено аналіз інноваційних технологій розвитку логіко-математичної компетентності старших дошкільників (блоки Золтана Дьєнеша, кольорові палички Кюїзенера, «Логіки світу» І. Стеценко), представлено стан сформованості логіко-математичної компетентності старших дошкільників (за результатами констатувального етапу педагогічного експерименту). У другому розділі описано методику використання інноваційних технологій у формуванні логіко-математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку, а саме: педагогічні умови формування логіко-математичної компетентності старших дошкільників засобами інноваційних технологій, особливості планування та проведення занять у закладі дошкільної освіти з використанням інноваційних технологій, аналіз дослідно-експериментальної роботи. У висновках відображено основні результати роботи, що дає підстави стверджувати про успішне розв’язання поставлених завдань. Результати дослідження опубліковано в 3 статтях
