Академічні тексти здобувачів вищої освіти
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/cec9e323-5456-4f94-9bf1-29025376c734
Browse
1 results
Search Results
Item Естетичне виховання молодших школярів на уроках української мови : дипломна робота(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022) Ковальчук, Ірина Федорівна; Ковальчук, І.Ф.; Kovalchuk, I.F.У процесі становлення особистості з найдавніших часів особливе значення має естетичне виховання. Здатність відчувати, сприймати, розуміти, усвідомлювати і творити прекрасне – це ті специфічні прояви духовного життя людини, що свідчать про її внутрішнє багатство. Невипадково в найскладніші переломні періоди розвитку суспільства увага до естетичного виховання, як правило, підвищувалася. Опанування українською мовою – важлива частина становлення особистості й розвитку дитини. Розуміння естетики мови, насолода досконалим мовленням, милозвучністю, багатством й образністю його – без цього неможливо уявити собі всебічно розвинену особистість. У першому розділі «Теоретичні засади естетичного виховання молодших школярів» здійснено дефінітивний аналіз базових понять дослідження; розглянуто проблему естетичного виховання особистості в історико-педагогічному аспекті та естетичне виховання в теорії і практиці сучасної початкової школи. У другому розділі дипломного дослідження «Методичні аспекти естетичного виховання молодших школярів на уроках української мови» описано результати діагностики рівнів сформованості естетичного сприймання мови молодшими школярами; розглянуто роль української мови в системі естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку; запропоновано методи і прийоми естетичного виховання молодших школярів на уроках української мови. На підставі аналізу науково-методичних джерел та передового педагогічного досвіду в роботі доведено, що українська мова як навчальний предмет є могутнім засобом не тільки пізнання, а й загартування й виховання людської особистості. Уроки мовного циклу містять у собі великий естетико-виховний потенціал, що сприяє всебічному розвитку молодших школярів, збагачує їхній внутрішній світ.